【摘要】：《商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》明確指出商務(wù)英語專業(yè)具有國際商務(wù)和英語語言交叉融合的復(fù)合型特征。基于新國標(biāo),以內(nèi)容為驅(qū)動、語言為載體,在商務(wù)英語精讀課程中構(gòu)建內(nèi)容與語言融合的"雙聚焦"教學(xué)模式,可以凸顯專業(yè)知識與語言技能之間的關(guān)聯(lián),有效內(nèi)化專業(yè)知識,提高有學(xué)科語境依托的語言表達(dá)能力,促進(jìn)學(xué)生從"學(xué)習(xí)語言"向"用語言學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語教學(xué)從"語言中心化"向"內(nèi)容與語言雙聚焦"完善。
[Abstract]:The National Standard of undergraduate Teaching quality for Business English majors clearly points out that Business English majors have the complex characteristics of international business and English language. Based on the new national standard, taking the content as the driving and the language as the carrier, constructing the "double focus" teaching mode of the integration of the content and the language in the business English intensive reading course, can highlight the connection between the specialized knowledge and the language skill, and effectively internalize the specialized knowledge. To improve the ability of language expression based on the subject context, to promote the students' transformation from "learning language" to "learning by language", and to improve the teaching of business English from "language centeredness" to "content and language double focus".
【作者單位】： 廣州商學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：廣州商學(xué)院2016年度科研項目“新國標(biāo)下商務(wù)英語專業(yè)姓‘商’姓‘英’之爭——基于內(nèi)容與語言融合型的形意‘雙聚焦’模式探索”(XJYBXM012)
【分類號】：F710-4;H319.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 夏欽;;依托《商務(wù)英語精讀》培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力[J];職業(yè)技術(shù);2008年11期

2 梁雁;;淺談如何提高高職學(xué)生英語精讀學(xué)習(xí)興趣[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年04期

3 韓敏中;人文學(xué)科的回報——英語精讀的定位與選材[J];國外文學(xué);2001年03期

4 呂樹寬;淺談英語精讀的學(xué)習(xí)方法[J];丹東師專學(xué)報;2001年03期

5 戴文艷;;從高專商務(wù)英語精讀課程教學(xué)探討專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J];內(nèi)江科技;2007年03期

6 謝靜;宋琦;;復(fù)合型商務(wù)英語應(yīng)用人才的培養(yǎng)與《商務(wù)英語精讀》教學(xué)的融合[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年21期

7 郝志平;董小莉;;高校英語精讀課堂問題行為及應(yīng)對[J];中國成人教育;2008年16期

8 潘復(fù)琴;;溫故知新 事半功倍——英語精讀授課單元起始段教法探討[J];中國校外教育;2009年S3期

9 陳琛;;如何為威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語精讀的趣味課堂[J];海外英語;2010年08期

10 楊海晶;;淺析英語精讀教學(xué)改革建議及方法[J];價值工程;2010年33期

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 許文鈺;談如何上好高職商務(wù)英語精讀課程[N];山西青年報;2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 馬迎;英語語言規(guī)則及其合理教學(xué)手段探究[D];長春理工大學(xué);2009年

2 溫長先;大學(xué)生英語語言規(guī)則意識與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性研究[D];東北師范大學(xué);2012年

3 王金貴;基于BEC考試設(shè)計的商務(wù)英語精讀考試反撥效應(yīng)的研究[D];東北林業(yè)大學(xué);2009年

4 段妍;“做中學(xué)”在高職英語精讀課堂中的應(yīng)用[D];西安工業(yè)大學(xué);2014年

，

本文編號：2364819