【摘要】：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)前仍然存在著顯著的功利主義色彩,這種功利主義色彩主要從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)所遵循的教學(xué)目的來(lái)呈現(xiàn)出來(lái)。在這樣的教學(xué)目的影響下,整個(gè)教學(xué)生態(tài)呈現(xiàn)出封閉性特點(diǎn)。為了改觀這一現(xiàn)狀,需要重視茶文化交流對(duì)英語(yǔ)教育的正面影響。為了更好的獲得這一影響力,需要做好以下幾點(diǎn)工作:理清課程創(chuàng)新的價(jià)值取向、開辟英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練新圖景、多部門聯(lián)動(dòng)下的課程實(shí)施、完備茶文化信息提煉梳理。
[Abstract]:There is still a significant utilitarian color in college English teaching, which is mainly presented by the teaching purpose followed in college English teaching. Under the influence of this kind of teaching aim, the whole teaching ecology presents the closed characteristic. In order to change this situation, we should pay attention to the positive effect of tea culture exchange on English education. In order to gain this influence, we need to do the following work: to clarify the value orientation of curriculum innovation, to open up a new picture of English listening and speaking training, to implement the curriculum under multi-department interaction, and to refine and sort out the complete tea culture information.
【作者單位】： 廊坊師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3;TS971

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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