【摘要】：英語與漢語屬不同語系,在發(fā)音習(xí)慣和韻律特征上均有很大差別。長久以來,中式英語都是外語教學(xué)中的一大困擾。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),中國英語學(xué)習(xí)者在單詞朗讀上表現(xiàn)很不錯,但是一到語篇當(dāng)中,卻很少有人能說出接近本族語者的流利又音韻和諧的英語。本文借助Ramus等人的音段尺度(Interval measures,IM)節(jié)奏測量法、Dellwo的語速歸一處理方法以及Praat語音軟件標(biāo)注和SPSS計算,試圖探究與美國英語本族語者相比,中國東北地區(qū)英語學(xué)習(xí)者在節(jié)奏習(xí)得方面的特征。本文語料來自于亞洲英語語音語料庫項目-中國社會科學(xué)院語料庫。作者從長春、沈陽、哈爾濱和大連四個代表城市中各抽取3名英語學(xué)習(xí)者,并抽出12名美國英語本族語者作為對比。本文選取7句朗讀語料,包括不同類型的短句與長句,如陳述句、疑問句、祈使句以及比較句。本文的研究問題如下:1.東北地區(qū)英語學(xué)習(xí)者與英語本族語者朗讀語料在節(jié)奏方面各有什么特點?2.東北地區(qū)英語學(xué)習(xí)者與英語本族語者朗讀語料在節(jié)奏方面有哪些顯著差異?研究結(jié)果表明,東北地區(qū)英語學(xué)習(xí)者產(chǎn)出的英語受到了漢語音節(jié)節(jié)拍語言的影響,產(chǎn)出的英語帶有音節(jié)節(jié)拍的節(jié)奏特點;學(xué)習(xí)者的多重音、詞重音錯位現(xiàn)象也是學(xué)習(xí)者英語節(jié)奏習(xí)得中出現(xiàn)的問題;不當(dāng)停頓和過多停頓現(xiàn)象在學(xué)習(xí)者中較為普遍;相對于英語本族語者來說,學(xué)習(xí)者的語速較低,學(xué)習(xí)者對于英語語流中的發(fā)音規(guī)則掌握得不理想,英語節(jié)奏感較差。學(xué)習(xí)者英語朗讀語料中的音節(jié)節(jié)拍語言特點可能來源于漢語母語的影響。希望本研究能為后續(xù)東北地區(qū)英語學(xué)習(xí)者習(xí)得英語節(jié)奏的相關(guān)研究奠定一定基礎(chǔ)。
[Abstract]:This paper tries to find out the characteristics of English learners in the northeast of China from four representative cities of Changchun , Shenyang , Harbin and Dalian .
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：H311

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本文編號：2131205