本文選題：早讀課 + 聽力技能　； 參考：《英語教師》2016年24期

【摘要】：通過分析安徽省滁州市第二中學(xué)1800名初中學(xué)生關(guān)于英語早讀課的問卷調(diào)查結(jié)果,了解學(xué)生對于英語早讀課的看法和認(rèn)識。針對學(xué)生在早讀課存在的問題,探究英語早讀課教學(xué)策略,從聽、說、讀、寫四個方面豐富早讀課的教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練形式,提高英語早讀課的效率,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。
[Abstract]:By analyzing the results of a questionnaire survey of 1800 junior middle school students in Chuzhou No. 2 Middle School, Anhui Province, this paper tries to find out the students' views and understandings on the early reading of English. In view of the problems existing in early reading, this paper probes into the teaching strategies of early reading in English, enriches the teaching contents and training forms of early reading from four aspects: listening, speaking, reading and writing, improving the efficiency of early reading in English, training students' listening, speaking and reading. Writing ability, and then develop students' comprehensive language use ability.
【作者單位】： 安徽省滁州市第二中學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高中英語教學(xué)中運用‘悟、導(dǎo)、練’教學(xué)策略的研究”(批準(zhǔn)號:D/2013/02/414)的部分成果
【分類號】：G633.41

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐惠清;;提高學(xué)生早讀課效率的方法[J];知識窗(教師版);2014年07期

2 王奕君;;關(guān)于中學(xué)英語早讀有效模式的設(shè)想[J];考試周刊;2009年37期

3 胡松青;;英語早讀怎么讀[J];文理導(dǎo)航(下旬);2011年06期

4 周雅華;;語文有效早讀之我見[J];青年文學(xué)家;2012年01期

5 徐家棗;;淺談早讀課在英語教學(xué)中的作用[J];課程教育研究;2012年22期

6 鐘春艷;;淺談如何上好高中英語早讀課[J];文理導(dǎo)航(中旬);2013年10期

7 胡敏;;英語早讀課有效性探索[J];新余高專學(xué)報;2009年02期

8 孫娟;;淺談英語早讀[J];中國校外教育;2010年23期

9 劉碧娣;;淺談英語早讀[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年03期

10 鄭惠芳;;抓一把時間,育一種能力——提高中職英語早讀有效性的實踐與思考[J];中等職業(yè)教育;2012年16期

相關(guān)會議論文 前1條

1 趙志霞;;有效利用早讀課提高學(xué)生課外閱讀能力初探[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

，

本文編號：2017459