本文選題：醫(yī)學(xué)英語 + 教學(xué)法　； 參考：《中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育》2016年24期

【摘要】：在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中貫徹人文教育,加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生人文精神世界的熏陶和人文關(guān)懷的培養(yǎng),幫助其深刻理解醫(yī)學(xué)的人文內(nèi)涵,是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。文章強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中貫徹人文精神的必要性,并探索如何在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中滲透"以語言為基,傳遞人文價(jià)值"的教學(xué)理念,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育的教學(xué)實(shí)踐。該研究對(duì)醫(yī)學(xué)與人文交叉學(xué)科的教學(xué)思想和教學(xué)方式進(jìn)行了探索,為醫(yī)學(xué)英語教師和其他多學(xué)科融合課程的教師反思教學(xué)實(shí)踐提供參考,具有一定的教學(xué)實(shí)踐意義。
[Abstract]:It is an important measure to improve the comprehensive quality of medical students to carry out humanistic education in medical English teaching, strengthen the cultivation of humanistic spiritual world and humanistic care for medical students, and help them to understand the humanistic connotation of medicine deeply. This paper emphasizes the necessity of carrying out the humanistic spirit in medical English teaching, and explores how to permeate the teaching idea of "language as the basis, transfer humanistic value" in medical English teaching, and carry on the teaching practice of humanistic education to the students. This study explores the teaching ideas and teaching methods of medical and humanities interdiscipline, and provides a reference for medical English teachers and teachers of other multi-disciplinary courses to reflect on teaching practice, which has a certain significance in teaching practice.
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院;北京中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院;
【基金】：北京市重點(diǎn)學(xué)科及北京中醫(yī)藥大學(xué)青年骨干教師專項(xiàng)(No:2015-JYB—QNJSZX007) 北京中醫(yī)藥大學(xué)自主選題培育項(xiàng)目(No:2016-JYB-JSPY-010)
【分類號(hào)】：R-4;H319

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本文編號(hào)：1966942