發(fā)布時(shí)間：2018-05-26 14:15

  本文選題：功能對(duì)等 + 直譯　； 參考：《吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院》2017年碩士論文

【摘要】：本文是基于《兒童指導(dǎo)》前兩章的翻譯反思性研究報(bào)告�！秲和笇�(dǎo)》是由美國(guó)埃利諾·雷諾茲所著。該書為兒童參與到具體活動(dòng)中時(shí)提供了詳細(xì)的指導(dǎo)建議�！秲和笇�(dǎo)》一書對(duì)教師非常實(shí)用且在美國(guó)廣受盛譽(yù)。在報(bào)告中,筆者以功能對(duì)等理論為指導(dǎo),靈活運(yùn)用各種翻譯策略和技巧,力圖再現(xiàn)原文本意義和風(fēng)格。在報(bào)告中,筆者通過(guò)對(duì)翻譯實(shí)踐的反思,歸納了原文本語(yǔ)言特點(diǎn)和風(fēng)格,然后,筆者根據(jù)文中的具體實(shí)例,分析了在翻譯過(guò)程中遇到的問(wèn)題,如長(zhǎng)句的翻譯及應(yīng)對(duì)策略。最后,筆者總結(jié)了在翻譯過(guò)程中的收獲與不足之處,以及提高翻譯能力的對(duì)策。筆者希望通過(guò)本反思性研究報(bào)告提高自己的翻譯能力,加深對(duì)理論認(rèn)知的同時(shí),能夠給其他一些譯者提供一些有益的幫助。
[Abstract]:This paper is based on the study of translation reflection in the first two chapters of children ' s instruction . The author provides detailed guidance for children ' s participation in specific activities . In the report , the author summarizes the features and styles of the original text . In the report , the author summarizes the problems encountered in the translation process , such as the translation of the long sentence and the coping strategies . In the report , the author hopes to improve the translation ability through this research report , deepen the understanding of the theory , and provide some useful help to other translators .
【學(xué)位授予單位】：吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H315.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1937530