本文關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)寫作 語(yǔ)篇層次 段落層次 句式簡(jiǎn)單單一　出處：《科教文匯(上旬刊)》2016年11期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力嚴(yán)重滯后,達(dá)不到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》對(duì)書面表達(dá)能力的要求。本文通過對(duì)學(xué)生習(xí)作的研究,從語(yǔ)篇層次、段落層次、句子層次三個(gè)層次分析大學(xué)生英語(yǔ)寫作中的常見問題,并提出解決策略。
[Abstract]:The English writing ability of college students is seriously lagging behind, not up to the "College English Curriculum Requirements > on the ability of written expression. Based on the research of students' writing, from the discourse level, the paragraph level, the three level sentence level analysis in college students' English writing and common problems, and puts forward the strategy.

【作者單位】： 上海電機(jī)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 1引語(yǔ)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》指出,大學(xué)階級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次,即一般要求、較高要求和更高要求�！耙话阋蟆睂�(duì)書面表達(dá)式能力的定義是:能完成一般性寫作任務(wù),能描述個(gè)人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等,能寫常見的應(yīng)用文,能在半小時(shí)內(nèi)就一般性話題或提綱寫出不

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本文編號(hào)：1474576