本文關(guān)鍵詞：高職學(xué)生英語聽說能力提升的可行性與途徑分析

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【摘要】：高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才的一個(gè)顯著標(biāo)志是具備用英語處理與其職業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)的能力,其中,聽說能力尤現(xiàn)重要。因此,高職院校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)。本文探討了高職學(xué)生英語聽說能力提升的必要性和可行性,在此基礎(chǔ)上,提出了拓寬語言輸入的渠道、設(shè)計(jì)豐富的課堂聽說活動(dòng)、合理使用信息技術(shù)手段、完善評價(jià)體系等具體途徑。
【作者單位】： 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1聽說能力提升的必要性思考高職學(xué)生英語語言基礎(chǔ)較差,技能欠缺,聽說能力相對較弱,且大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力不足,主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)了多年的英語,依然是“堵在心頭口難張”。高職英語教師必須主動(dòng)應(yīng)對這種局面。2014年10月,教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在其工作網(wǎng)站

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本文編號：1283014