本文關(guān)鍵詞：心理詞匯的語(yǔ)音表征激活語(yǔ)義表征研究

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【摘要】：心理詞匯是心理語(yǔ)言學(xué)的重要內(nèi)容,心理詞匯表征以及心理詞匯的組織和提取對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)有著重要的意義。在連續(xù)話語(yǔ)中會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)流音變現(xiàn)象,因此我們不但要掌握單詞的孤立形式的發(fā)音,也要掌握其在連續(xù)話語(yǔ)中的發(fā)音。本文立足于通過(guò)語(yǔ)音表征激活語(yǔ)義表征的方式來(lái)習(xí)得詞匯。本文通過(guò)分析了心理詞匯表征、心理詞匯的提取以及連續(xù)話語(yǔ)中詞匯的語(yǔ)音特征,最終得出實(shí)現(xiàn)詞的語(yǔ)音表征激活語(yǔ)義表征的有效途徑。
【作者單位】： 鞍山師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理詞匯 語(yǔ)音表征 語(yǔ)義表征 連續(xù)話語(yǔ)
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、心理語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ),沒(méi)有了詞匯也就談不上語(yǔ)言,詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中極為重要的內(nèi)容。在日常交際中,人們除了通過(guò)視覺(jué)輸入獲得信息外,還有語(yǔ)音輸入的方式。目前大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)主要注重其形態(tài)和意義,即主要通過(guò)視覺(jué)輸入的方式牢

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本文編號(hào)：1113396