發(fā)布時(shí)間：2017-10-25 21:39

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)《P-12ESL教師職前教育計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我國(guó)的啟示

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【摘要】：文章通過(guò)對(duì)美國(guó)《P-12ESL教師職前教育計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想、標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域、標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則文本內(nèi)容的分析,結(jié)合我國(guó)0-12兒童外語(yǔ)教學(xué)的具體國(guó)情,提出對(duì)我國(guó)啟蒙階段外語(yǔ)教師職前教育專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂的啟示和借鑒。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 英語(yǔ)啟蒙階段 職前教育 P-ESL
【基金】：重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地“重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師教育研究中心”項(xiàng)目“0~12歲兒童外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力研究——以美國(guó)的《外語(yǔ)教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》為例”(項(xiàng)目編號(hào):JDZB 201613) 重慶第二師范學(xué)院校級(jí)科學(xué)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)“兒童外語(yǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新中心”(項(xiàng)目編號(hào):201605) 校級(jí)科研項(xiàng)目“英語(yǔ)啟蒙階段(0~12歲)教師的教育能力發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):KY201530B)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： ^H 0~12歲是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟蒙階段,由于兒童特殊的心智和身體特征,這個(gè)階段英語(yǔ)教師的素質(zhì)和能力就顯得尤為重要槰然我國(guó)近期出臺(tái)了幼兒園、小學(xué)和中學(xué)三個(gè)學(xué)段的教師專(zhuān)業(yè)ii準(zhǔn),但是缺乏各學(xué)科的教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),_前各學(xué)校主栗依據(jù)'《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)M全日制普通高中英

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 徐慧蘭;英美教師職前教育課程設(shè)置比較研究[D];西南大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：1095639