本文關(guān)鍵詞：基于“大閱讀”理念的英語泛讀課堂教學(xué)設(shè)計

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【摘要】：隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步,各個行業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營模式以及生存理念也在不斷發(fā)生變化,只有跟上時代發(fā)展的節(jié)奏,才能在競爭激烈的當(dāng)前社會以及行業(yè)發(fā)展中站住腳并分得一杯羹。教育,作為社會發(fā)展中精神文明以及先進(jìn)理念的排頭兵和傳播者,擔(dān)負(fù)著為社會發(fā)展培養(yǎng)人才的重任,因此,在"大閱讀"的理念下,對英語教學(xué)中的泛讀進(jìn)行教學(xué)方式以及教學(xué)理念的設(shè)計和創(chuàng)新,對提高英語教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。
【作者單位】： 河南中醫(yī)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： “大閱讀”理念 英語泛讀 課堂 教學(xué)設(shè)計
【基金】：2016年度河南省社科聯(lián)、省經(jīng)團聯(lián)調(diào)研課題《基于“大閱讀”理念的英語泛讀課堂教學(xué)設(shè)計》(課題編號:SKL-2016-1478)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1. 引言 英語“大閱讀”的理念實質(zhì)就是要通過一定的練習(xí),讓學(xué)生能夠?qū)﹂喿x的方法有所掌握,而不是讓學(xué)生對所學(xué)的閱讀材料達(dá)到深人的了解和掌握。通過較為系統(tǒng)和專業(yè)的練習(xí),讓學(xué)生在閱讀的訓(xùn)練中提高分析和邏輯思維的能力,從而形成一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和探索精神。 2.

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1008254