本文關(guān)鍵詞：PETS口試評(píng)分培訓(xùn)效果的多面Rasch分析

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【摘要】：本研究以PETS-1級(jí)擬聘口試教師為研究對(duì)象,對(duì)口試教師評(píng)分的培訓(xùn)效果進(jìn)行了研究。采用多面Rasch分析對(duì)比口試教師接受培訓(xùn)前后的評(píng)分效果。結(jié)果發(fā)現(xiàn):培訓(xùn)后,提升了口試教師與專家評(píng)分完全一致的比率,評(píng)分偏于嚴(yán)格的口試教師在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上做了恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,所有口試教師評(píng)分?jǐn)M合值都在可接受范圍內(nèi),總體上,口試教師評(píng)分的培訓(xùn)比較有效,培訓(xùn)后提升了評(píng)分的準(zhǔn)確性。多面Rasch分析有助于發(fā)現(xiàn)評(píng)分過于寬松、過于嚴(yán)格、評(píng)分?jǐn)M合差的口試教師以及評(píng)分異常情況,為開展有針對(duì)性的培訓(xùn)提供了可靠的依據(jù)。
【作者單位】： 教育部考試中心;
【關(guān)鍵詞】： PETS 口試 評(píng)分 培訓(xùn)效果 多面Rasch分析
【基金】：全國教育考試“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題(2009年度)“全國英語等級(jí)考試口試教師培訓(xùn)效果及評(píng)分信度研究”(2009JKS3056)研究成果
【分類號(hào)】：H310.42
【正文快照】： 1引言全國英語等級(jí)考試(Public English TestSystem,簡稱PETS)是教育部考試中心負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并實(shí)施的全國性的英語水平考試體系,含有五個(gè)級(jí)別,各級(jí)別均含筆試和口試兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的考查成分,全面考查考生聽、說、讀、寫的交際能力�？谠囋u(píng)分的準(zhǔn)確性和一致性的研究一直是英語考試中

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本文編號(hào)：1003677