大學法語教學中的跨文化因素教學
發(fā)布時間:2023-09-17 16:09
外語教學的重要目標就是培養(yǎng)學生的跨文化交際能力,因此法語教學的關鍵不僅在于培養(yǎng)學生的語言技能,而且還要在跨文化背景傳播法語文化,著力在豐富的語言文化背景下,全面提高學生的法語交際能力。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 法語跨文化因素教學的意義
1.1 提高學生交際能力
1.2 培養(yǎng)法語核心能力
1.3 解決傳統(tǒng)教學問題
2 大學法語教學滲透跨文化因素原則
2.1 揭示詞匯文化內涵
2.2 創(chuàng)設法語對話語境
2.3 挖掘語篇文化信息
3 大學法語教學滲透跨文化因素策略
3.1 結合聽說讀寫開展教學策略
3.2 理論與實踐相結合教學策略
3.3 創(chuàng)新優(yōu)化語言教學模式策略
4 結語
本文編號:3847761
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1 法語跨文化因素教學的意義
1.1 提高學生交際能力
1.2 培養(yǎng)法語核心能力
1.3 解決傳統(tǒng)教學問題
2 大學法語教學滲透跨文化因素原則
2.1 揭示詞匯文化內涵
2.2 創(chuàng)設法語對話語境
2.3 挖掘語篇文化信息
3 大學法語教學滲透跨文化因素策略
3.1 結合聽說讀寫開展教學策略
3.2 理論與實踐相結合教學策略
3.3 創(chuàng)新優(yōu)化語言教學模式策略
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