隨著電腦和互聯(lián)網(wǎng)的普及,我國(guó)法語(yǔ)教學(xué)正在由傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向以互聯(lián)網(wǎng)為技術(shù)基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)。而翻轉(zhuǎn)課堂和微課的發(fā)展,則為法語(yǔ)教學(xué)改革帶來(lái)了新的契機(jī)。從《高級(jí)法語(yǔ)》教學(xué)中存在的主要問(wèn)題、翻轉(zhuǎn)課堂在《高級(jí)法語(yǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用模式及教學(xué)設(shè)計(jì)原則3個(gè)方面,探討了如何將翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用到《高級(jí)法語(yǔ)》教學(xué)中去。

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【文章目錄】：
1 《高級(jí)法語(yǔ)》教學(xué)中存在的主要問(wèn)題
2翻轉(zhuǎn)課堂在《高級(jí)法語(yǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用模式
    2.1四個(gè)步驟
    2.2一個(gè)中心環(huán)節(jié)
3教學(xué)設(shè)計(jì)原則



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