德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)在德語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)階段中至關(guān)重要,是成功學(xué)習(xí)并運(yùn)用德語(yǔ)的基石。中國(guó)學(xué)習(xí)者對(duì)德語(yǔ)口語(yǔ)普遍感到困難,目前關(guān)于德語(yǔ)語(yǔ)音及語(yǔ)音教學(xué)的研究也相對(duì)較少。本文通過(guò)中國(guó)學(xué)習(xí)者常見(jiàn)德語(yǔ)發(fā)音偏誤的總結(jié),并分析其原因,期望對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)有一定的啟發(fā),從而提高中國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)音的能力。 

【文章來(lái)源】：安徽文學(xué)(下半月). 2017,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、德語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
三、德語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音難點(diǎn)
    (一) 詞重音
    (二) 復(fù)合詞 (長(zhǎng)單詞)
四、德語(yǔ)發(fā)音難點(diǎn)原因分析
    (一) 學(xué)習(xí)者母語(yǔ)的負(fù)遷移
    (二) 學(xué)習(xí)者缺乏目標(biāo)語(yǔ)環(huán)境
    (三) 德語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤反饋不足
五、對(duì)德語(yǔ)教學(xué)的啟示
    (一) 漢語(yǔ)語(yǔ)音中沒(méi)有詞重音這一概念, 詞重音在
    (二) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練最好從單音節(jié)詞開(kāi)始。Dieling建議道:
六、結(jié)語(yǔ)



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