德語也是世界上十大最通用語言之一。在歐盟中,德語是英語和法語以外的最重要語言。近年來,中國學習德語的學生越來越多,很多大學開設了德語專業(yè),也有部分院校將德語作為第二外語供學生選擇學習。在德語學習中,有效使用語言遷移理論,可以在語音層面、拼寫層面、語義層面、語法層面、語篇層面促使其水平得到有效的提升,進而提升其交際能力。 

【文章來源】：呂梁學院學報. 2016,6(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、語音方面的遷移
二、詞匯拼寫方面的遷移
三、語義詞匯方面存在的遷移
四、語法方面存在的遷移
五、語篇方面存在的遷移


【參考文獻】：
期刊論文
[1]語言遷移理論對德語教學的啟示[J]. 盧靜文,崔惠珍.  新校園(上旬). 2015(09)
[2]語言遷移理論在德語教學中的應用[J]. 趙彥.  開封教育學院學報. 2015(06)
[3]The Implementation Strategy of Language Transfer under the Theory of Constructivism[J]. Zhang Yuan.  學術界. 2013(06)
[4]漢語遷移對大學生德語寫作的主要影響[J]. 霍光.  沈陽農業(yè)大學學報(社會科學版). 2013(01)
[5]Conceptual Metaphor & Language Transfer:A Corpus-based Study[J]. 史揚.  海外英語. 2010(11)

碩士論文
[1]運用語言遷移相關理論對高中生英語書面寫作中母語干擾性錯誤進行分析和研究[D]. 李秀芳.上海外國語大學 2014



本文編號：3185418