混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下基于DELC的深度學(xué)習(xí)的模式借助在線教學(xué)云平臺(tái),充分利用"線上"學(xué)習(xí)的多樣性和導(dǎo)學(xué)性,發(fā)揮"線下"教學(xué)的針對(duì)性和指導(dǎo)性,將深度學(xué)習(xí)各要素有效融合,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體課堂的有機(jī)結(jié)合。這種深度學(xué)習(xí)模式將深度學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)化為適合高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程,改變了學(xué)習(xí)者的思維能力,加深對(duì)知識(shí)的理解深度,增強(qiáng)了崗位核心能力,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化。

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【文章目錄】：
一、混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下的深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵
二、混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下高職英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)應(yīng)用模式
    (一)混合式學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
        1.線上課前教學(xué)
        2.線下課內(nèi)教學(xué)
    (二)基于深度學(xué)習(xí)的高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)
        1.教學(xué)準(zhǔn)備
        2.知識(shí)構(gòu)建
        3.遷移應(yīng)用與創(chuàng)造
        4.評(píng)價(jià)與反饋
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4032522