視聽說課程要想實現(xiàn)學生英語聽說能力的提升和思想價值引領的同頻共振,要從教學和教師兩方面著手:修訂教學目標,完善教學內容;創(chuàng)新教學設計,關注教學過程;梳理教材思政,賦予教育功能;教師要堅定理想信念,強化思政素質,敏銳政治嗅覺,勇?lián)酥負�。教師借助課程教學與學生一起參與教育活動,最后促成學生達到知識習得,能力提升,素質養(yǎng)成。

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【文章目錄】：
一、英語視聽說課程實施思政教育的必要性和可行性
二、英語視聽說課程思政元素的融入途徑
    (一)修訂教學目標,完善教學內容
    (二)創(chuàng)新教學設計,關注教學過程
    (三)梳理教材思政,賦予教育功能
    (四)堅定理想信念,強化思政素質,敏銳政治嗅覺,勇?lián)酥負?br>結論



本文編號：4007249