發(fā)布時(shí)間：2023-08-26 05:23

　　該文從建構(gòu)主義理論視角出發(fā),以培養(yǎng)大學(xué)生跨文化交際能力為目標(biāo),提出基于互動(dòng)的"學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—提升"的跨文化外語教學(xué)模式。通過對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),達(dá)到既能讓學(xué)生作為主體發(fā)揮語言知識(shí)技能,也能提升文化交際能力。該教學(xué)設(shè)計(jì)通過各式各樣的教學(xué)手段,著重體現(xiàn)文化差異,從而獲得關(guān)于英語語言的文化知識(shí),通過經(jīng)常性地設(shè)計(jì)交際情境,從而提高學(xué)生跨文化交際的能力。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 建構(gòu)主義教學(xué)理論
2 跨文化外語教學(xué)
3“學(xué)習(xí)—體驗(yàn)—提升”的跨文化外語教學(xué)模式



本文編號(hào)：3844036