研究響應《教育信息化2.0行動計劃》要求,創(chuàng)建英語專業(yè)高職學生信息素養(yǎng)框架。根據9所高職院校英語專業(yè)學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調研結果,信息化教育要推動學生的信息意識與信息行動發(fā)展相一致,提高學生的信息利用與創(chuàng)新能力,加快信息素養(yǎng)評價指標體系的制定。

【文章頁數】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、信息素養(yǎng)的內涵及其對英語專業(yè)高職學生的重要性
    (一)信息素養(yǎng)的內涵
    (二)英語專業(yè)高職學生具備信息素養(yǎng)的重要性
三、研究設計
    (一)研究問題
    (二)研究對象
    (三)研究框架
    (四)問卷設計
四、調查結果與討論
    (一)信息意識
    (二)信息能力
    (三)信息道德
五、啟示
    (一)促進信息意識與信息行動發(fā)展相一致
    (二)提高信息利用與創(chuàng)新能力
    (三)加快信息素養(yǎng)評價指標體系的制定



本文編號：3782783