隨著全球化進(jìn)程的加快,人們的交流越來越廣泛。不同文化背景的人在交際過程中必然會面臨文化差異的問題,跨文化交際能力就顯得越來越重要。當(dāng)前日益頻繁的國際交流使得對跨文化交際人才的需求不斷增加。除了教授語言,外語教學(xué)還承擔(dān)起了文化知識傳授的任務(wù)。對學(xué)生的跨文化交際能力進(jìn)行培養(yǎng)成為了高校英語教學(xué)重要的研究課題。該文通過分析當(dāng)前高校英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)中存在的問題,提出了在高校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的幾點建議。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 語言與文化
2 跨文化交際能力的含義
3 當(dāng)前高校英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力存在的問題
    3.1 重視語言知識,忽視了交際能力的培養(yǎng)
    3.2 缺少實踐次數(shù)
    3.3 學(xué)生對中西思維模式存在的差異認(rèn)識不足
4 高校英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
    4.1 科學(xué)選取英語教材,加強(qiáng)跨文化知識滲透
    4.2 培養(yǎng)學(xué)生積極的跨文化交際意識
    4.3 強(qiáng)化教師在跨文化交際能力培養(yǎng)中的作用
    4.4 強(qiáng)化母語的正遷移作用,加強(qiáng)學(xué)生的母語文化意識
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新形勢下高校英語教學(xué)跨文化交際能力的培養(yǎng)研究[J]. 鐘潔.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020(05)
[2]基于跨文化交際法的基礎(chǔ)英語課程教學(xué)改革探討[J]. 史丹丹.  天中學(xué)刊. 2020(02)
[3]如何在高校綜合英語課程中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識[J]. 劉余梅.  海外英語. 2020(04)
[4]大學(xué)生英語跨文化交際能力框架與培養(yǎng)路徑研究[J]. 董嫻.  黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報. 2020(02)
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[8]第二語言教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略研究[J]. 李穎超.  文化學(xué)刊. 2018(09)
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碩士論文
[1]跨文化交際背景下文化沖突對二語習(xí)得中語法、口語表達(dá)影響研究[D]. 周桐.吉林師范大學(xué) 2019
[2]大慶市非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究[D]. 范慧.東北石油大學(xué) 2019



本文編號：3659694