<正>從目前的高考英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)分布中就可以看出,英語(yǔ)寫(xiě)作在學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)中占據(jù)了很大的比例,而且英語(yǔ)寫(xiě)作成績(jī)是學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力的充分的體現(xiàn),所以說(shuō)在高中英語(yǔ)教學(xué)中教師充分重視對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué),而且學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平會(huì)對(duì)其英語(yǔ)成績(jī)的提高以及今后英語(yǔ)應(yīng)用能力的發(fā)展有著重大的影響。所以這就要求教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí),要讓學(xué)生能夠通過(guò)英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)表達(dá)、信息交流以及感情抒發(fā)的目的,而且與此同時(shí)教師也要注重其書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,促使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。但是從目前的教學(xué)中可以看出,高中英語(yǔ)的寫(xiě)作教學(xué)存在著一定的問(wèn)題,而且一部分教師對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)并未加以重視,這就使得很多學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的問(wèn)題,此外很多教師由于沒(méi)有掌握科學(xué)高效的教學(xué)方法,使得學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)容較為空洞,而且單詞的使用也不夠豐富,使得學(xué)生的寫(xiě)作水平無(wú)法得到一定的提高。 

【文章來(lái)源】：中學(xué)生英語(yǔ). 2021,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)


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