針對(duì)目前英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文形式單一、同質(zhì)化嚴(yán)重,實(shí)踐性、綜合性、創(chuàng)新性不強(qiáng)以及論文不夠規(guī)范等問題,結(jié)合近年來在畢業(yè)論文多元化改革方面的探索與實(shí)踐,就英語專業(yè)畢業(yè)論文多元化模式改革的原則與目標(biāo)、多元化模式開發(fā)與設(shè)計(jì)等問題進(jìn)行了分析與探究,以期能為應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的畢業(yè)論文改革提供參考。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、畢業(yè)論文多元化模式改革的目標(biāo)與原則
    (一)分層分類指導(dǎo)
    (二)跨專業(yè)融合
    (三)產(chǎn)教融合,真題真做
    (四)與假期社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)合
    (五)服務(wù)于市場及地方經(jīng)濟(jì)
三、英語專業(yè)畢業(yè)論文多元化設(shè)計(jì)模式
    (一)項(xiàng)目實(shí)踐報(bào)告
    (二)翻譯作品
    (三)教學(xué)教案及教學(xué)視頻
    (四)雙語主播
    (五)社會(huì)調(diào)研
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校本特色下綜合英語能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)研究[J]. 曹鴻娟.  外語教育研究. 2019(02)
[2]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境下本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)的探索與體會(huì)[J]. 劉振新,邢宇,尹志剛.  化學(xué)教育(中英文). 2018(08)
[3]本科畢業(yè)論文形式多樣化管理的探索與實(shí)踐[J]. 趙宏偉,秦昌明.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(04)
[4]本科畢業(yè)論文的功能應(yīng)重新定位[J]. 王德朋.  中國大學(xué)教學(xué). 2017(05)
[5]關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化改革需求的調(diào)查與思考[J]. 夏云宏.  長春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2016(03)
[6]商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革探索[J]. 賀鴻莉.  開封教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(06)



本文編號(hào)：3233336