茶文化作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族的寶貴大財(cái)富,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)有力保證。將茶文化運(yùn)用在高校英語翻譯理論與實(shí)踐的教學(xué)過程中不僅可以傳承和發(fā)展中國(guó)茶文化,讓學(xué)生更清楚地了解到中西茶文化之間的差異,還可以打破傳統(tǒng)英語翻譯理論與實(shí)踐教學(xué)局限性,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),提高其教學(xué)實(shí)效性,為學(xué)生到國(guó)際上尋求發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020年08期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 高校英語翻譯理論與實(shí)踐教學(xué)改革現(xiàn)狀
    2.1 茶文化未能融入到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
    2.2 對(duì)線上教學(xué)資源利用率不高
    2.3 有關(guān)茶文化的課外活動(dòng)較少
3 茶文化對(duì)高校英語翻譯理論與實(shí)踐教學(xué)改革的影響
4 茶文化下的高校英語翻譯理論與實(shí)踐教學(xué)改革路徑
    4.1 改革教學(xué)內(nèi)容
    4.2 加強(qiáng)線上教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    4.3 開展形式多樣的茶文化課外活動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文化自信背景下茶文化在大學(xué)英語文化教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李艷.  福建茶葉. 2020(06)
[2]基于茶文化體系的商務(wù)英語課程翻譯教學(xué)創(chuàng)新模式研究[J]. 陳永梅.  福建茶葉. 2020(05)
[3]茶文化視角下大學(xué)英語翻譯教學(xué)的詞匯研究[J]. 田曉芳.  福建茶葉. 2019(03)
[4]智慧教育下茶文化的英語翻譯課程TPACK混合教學(xué)模式探究[J]. 王雪,張偉.  福建茶葉. 2019(03)



本文編號(hào)：2945175