本文關(guān)鍵詞：以多樣化的教學(xué)激發(fā)學(xué)生的日語學(xué)習(xí)興趣

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【摘要】：隨著日語教育的發(fā)展和辦學(xué)規(guī)模的壯大,日語教育急需深層次的教學(xué)改革。在過去的十年中,學(xué)生運用語言優(yōu)勢跨文化交際能力的培養(yǎng)得到重視。但是日語畢竟是一門外語,在日常生活中沒有日語交流的語言環(huán)境下,如何維持、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是個很重要的課題。因此語言學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)者保持較高的學(xué)習(xí)興趣成為學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。鑒于此多樣化教學(xué)為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提供了某種解決方案。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 日語 多樣化教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣
【分類號】：H36
【正文快照】： 1999年以來,在中國高校整體發(fā)展的背景下,日語專業(yè)的本科教育也得到了迅速發(fā)展,2011年有招生資格的1 131所(含民辦、經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的獨立學(xué)院)大學(xué)中開設(shè)日語專業(yè)的大學(xué)占41.2%,開設(shè)學(xué)校數(shù)量在前十位的外語專業(yè)中:英語(935所)、日語(466所)、俄語(118所)[1]。日語成為僅次于英語

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6 陳s，

本文編號：877336