發(fā)布時(shí)間：2017-09-18 12:00

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課堂輔助下的日本文學(xué)課教學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)課堂 日本文學(xué)課 教學(xué)效果

【摘要】：日本文學(xué)課的教學(xué)面臨諸如課時(shí)較少、教學(xué)手法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等一系列難題,在日本文學(xué)課的教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行輔助性教學(xué),有助于解決這一系列的問題,可以有效提高日本文學(xué)課的教學(xué)效果。
【作者單位】： 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課堂 日本文學(xué)課 教學(xué)效果
【基金】：2012年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(HB12WX009) 2014年河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(SQ141059)
【分類號(hào)】：H36;G434
【正文快照】： 目前,在我國(guó)各高校日語(yǔ)專業(yè)的日本文學(xué)課教學(xué)中普遍存在諸如教材內(nèi)容單一、課時(shí)較少、教學(xué)手法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高等一系列問題。為了解決這一系列難題,筆者嘗試在日本文學(xué)課的教學(xué)中引入網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行輔助性教學(xué)。幾年的實(shí)踐證明,這一舉措有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)了

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：875395