本文關(guān)鍵詞：大學(xué)二外日語(yǔ)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國(guó)加入世界貿(mào)易組織(WTO)之后,雙語(yǔ)種人才成為了社會(huì)市場(chǎng)的“香餑餑”。我國(guó)大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的二外日語(yǔ)課堂對(duì)于培養(yǎng)雙語(yǔ)種人才起到一定的推動(dòng)作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),在除英語(yǔ)以外的語(yǔ)種中,將日語(yǔ)作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的人數(shù)最多。選擇日語(yǔ)作為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的理由和學(xué)習(xí)目的也不盡相同。筆者從事高校二外日語(yǔ)和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)教學(xué)工作近五年時(shí)間,深感高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二外日語(yǔ)教育中存在著種種問(wèn)題和不足。如何在適應(yīng)現(xiàn)狀的同時(shí),達(dá)到國(guó)家大綱的目標(biāo)和要求并有效地提高二外日語(yǔ)教學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和社會(huì)發(fā)展需要的的雙語(yǔ)實(shí)力,成為了廣大從事二外日語(yǔ)教學(xué)工作的教師們急需思考和解決的問(wèn)題。然而,至今為止還沒(méi)有圍繞二外日語(yǔ)教育從現(xiàn)狀、問(wèn)題以及對(duì)策等多角度、全方位的在南京地區(qū)的本科高校中去調(diào)查、研究的先例。也沒(méi)有系統(tǒng)從二外日語(yǔ)教學(xué)的課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)理念、教學(xué)計(jì)劃、教科書(shū)、課堂設(shè)計(jì)、練習(xí)題的編選以及相關(guān)考試等方面展開(kāi)說(shuō)明介紹。 本碩士論文以南京地區(qū)某本科大學(xué)為對(duì)象,通過(guò)調(diào)查和問(wèn)卷,向該校的150多名學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷�；诹炕蟮恼{(diào)查結(jié)果并結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)理論,一一分析本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二外日語(yǔ)教育中存在的種種問(wèn)題后對(duì)癥下藥提出解決對(duì)策并展望今后的大學(xué)本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二外日語(yǔ)教育。 本論文的構(gòu)成如下：在序章部分,說(shuō)明選題的理由、研究的目的、方法和意義。并介紹國(guó)內(nèi)外相關(guān)的研究理論。第一章對(duì)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的第二外國(guó)語(yǔ)日語(yǔ)教育予以介紹,包括其教學(xué)目標(biāo)和理念,以及方法和手段等。還指出存在的問(wèn)題點(diǎn)和不足。第二章在南京某本科高校實(shí)例的基礎(chǔ)上對(duì)二外日語(yǔ)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行全方面的考察,包括教學(xué)計(jì)劃(課程大綱)、教科書(shū)、教學(xué)法、練習(xí)題、考察方式、相關(guān)考試等。第三章主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,圍繞二外日語(yǔ)教育,從學(xué)生情況(學(xué)習(xí)興趣、語(yǔ)言基礎(chǔ)和能力)、教學(xué)現(xiàn)狀(教學(xué)大綱、教學(xué)方式、教學(xué)法)、師生關(guān)系(學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的困難、學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意度和信賴(lài)關(guān)系)等幾個(gè)方面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),揭示出二外日語(yǔ)教育中問(wèn)題的具體存在點(diǎn)。第四章基于前兩章的論述,從學(xué)生的角度、教師的角度以及學(xué)校的角度提出改善二外日語(yǔ)教育的對(duì)策。最后一章總結(jié)歸納,并陳述未來(lái)的研究方向。
【關(guān)鍵詞】：第二外語(yǔ) 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 日語(yǔ)教育
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• 要旨4-8
• はじめに8-15
• 1、 テ一マを選んだ理由8-9
• 2、 先行研究9-12
• 3、 研究目的と意義12-13
• 4、 研究方法13
• 5、 本論の構(gòu)成13-15
• 第一章 第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育15-20
• 1.1 英米學(xué)科における第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育について15-17
• 1.1.1 日本語(yǔ)教育の分類(lèi)について15-16
• 1.1.2 第二外國(guó)語(yǔ)の日本語(yǔ)教育の目標(biāo)と理念16
• 1.1.3 第二外國(guó)語(yǔ)の日本語(yǔ)教育の方法と手段16-17
• 1.2 英米學(xué)科の第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育の不足點(diǎn)17-20
• 1.2.1 教育內(nèi)容の量的擴(kuò)大と授業(yè)時(shí)間數(shù)の矛盾17
• 1.2.2 教育手段は簡(jiǎn)單化17
• 1.2.3 テキストの選別17-18
• 1.2.4 チェック方式の欠如18-20
• 第二章 ある南京の大學(xué)における第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育の現(xiàn)狀20-41
• 2.1 ある南京の大學(xué)と英米學(xué)科の概要20-23
• 2.2 カリキュラム23-26
• 2.3 テキスト26-31
• 2.4 教授法31-33
• 2.5 練習(xí)問(wèn)題33-35
• 2.6 測(cè)定方式35-37
• 2.7 關(guān)連試驗(yàn)37-39
• 2.8 本章のまとめ39-41
• 第三章 英米學(xué)科における第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育の問(wèn)題點(diǎn)41-54
• 3.1 アンケ一ト調(diào)查の分析41-50
• 3.1.1 學(xué)習(xí)者の學(xué)習(xí)興味、語(yǔ)學(xué)基礎(chǔ)と學(xué)習(xí)能力41-44
• 3.1.2 シラバス、教育手段、教授法及び教育パタ一ン44-48
• 3.1.3 日本語(yǔ)學(xué)習(xí)の過(guò)程における困難48-49
• 3.1.4 學(xué)習(xí)者の教師への滿(mǎn)足度と信賴(lài)度49-50
• 3.2 問(wèn)題點(diǎn)と本章のまとめ50-54
• 3.2.1 日本語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程における困難50-51
• 3.2.2 學(xué)習(xí)者の教師に對(duì)する信＊度51-52
• 3.2.3 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、教授法と教育パタ一ンの問(wèn)題52-54
• 第四章 英米學(xué)科における第二外國(guó)語(yǔ)としての日本語(yǔ)教育の改善54-59
• 4.1 學(xué)習(xí)者側(cè)：學(xué)習(xí)意欲の向上と能力養(yǎng)成の目指し54-55
• 4.2 教師側(cè)55-57
• 4.2.1 教師專(zhuān)攻のレべルを高める55-56
• 4.2.2 學(xué)習(xí)者と良い關(guān)系を筑く56
• 4.2.3 學(xué)習(xí)者の日本語(yǔ)に對(duì)する興味を＊きたてる56-57
• 4.3 學(xué)校側(cè)：第二外國(guó)語(yǔ)への重視を高める57-59
• 4.3.1 第二外國(guó)語(yǔ)の授業(yè)數(shù)をやや增やし、教學(xué)を余裕のあるものにする57-58
• 4.3.2 相應(yīng)しい第二外國(guó)語(yǔ)のテキストの編纂と選別58
• 4.3.3 日本語(yǔ)の實(shí)際踐場(chǎng)を作り上げる58-59
• 終わりに59-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 謝辭64

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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3 朱棠;;二外日語(yǔ)教學(xué)法探究[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年01期

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7 韓冰;江春華;;綜合大學(xué)二外日語(yǔ)教育研究[J];日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究;2013年04期

8 侯麗穎;;小組學(xué)習(xí)模式在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用——以大學(xué)二外日語(yǔ)為例[J];日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究;2013年05期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 伏泉;新中國(guó)日語(yǔ)高等教育歷史研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)二外日語(yǔ)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：390272