慣用語(yǔ)教學(xué)是日語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容之一,加強(qiáng)日語(yǔ)慣用語(yǔ)教學(xué),能提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的水平,使其掌握地道的日語(yǔ)表達(dá)。但目前,我國(guó)多數(shù)高校在進(jìn)行日語(yǔ)教學(xué)時(shí),并未重視慣用語(yǔ)教學(xué),導(dǎo)致教學(xué)成效不佳。此外,日語(yǔ)教材中的慣用語(yǔ)數(shù)量也不足,且慣用語(yǔ)相關(guān)練習(xí)較少,題型單一。為了解決這些問(wèn)題,教師要重視同類慣用語(yǔ)群的教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生了解日語(yǔ)慣用語(yǔ)語(yǔ)義擴(kuò)展模式及漢日慣用語(yǔ)語(yǔ)義擴(kuò)展模式的異同,也可設(shè)計(jì)一些應(yīng)用型學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生對(duì)慣用語(yǔ)的理解及應(yīng)用能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)教材中慣用語(yǔ)的現(xiàn)狀
二、關(guān)于慣用語(yǔ)的教學(xué)思考
    (一)重視同類慣用語(yǔ)群的教學(xué)
    (二)分析同類慣用語(yǔ)的語(yǔ)義擴(kuò)展
    (三)開(kāi)發(fā)應(yīng)用型學(xué)習(xí)活動(dòng)
結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3800870