當(dāng)前,我國(guó)高度重視中醫(yī)藥文化在海外的傳播與推廣,已將其上升為國(guó)家戰(zhàn)略。中日兩國(guó)的中醫(yī)藥文化交流歷史悠久,在新形勢(shì)下有效培養(yǎng)我國(guó)高等中醫(yī)藥院校日語(yǔ)人才,提高其對(duì)外傳播中醫(yī)文化的能力,對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)兩國(guó)中醫(yī)藥交流合作和中醫(yī)藥的傳承創(chuàng)新有著重要的意義。本文運(yùn)用SWOT分析法研究我國(guó)高等中醫(yī)藥院校日語(yǔ)人才培養(yǎng)的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)、外部機(jī)遇、內(nèi)部劣勢(shì)、外部威脅,探討提高高等中醫(yī)院校日語(yǔ)人才中醫(yī)對(duì)外傳播能力的有效策略。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
    1.1 內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)（Strengths)
    1.2 內(nèi)部劣勢(shì)（Weaknesses)
2 外部機(jī)遇與威脅
    2.1 外部機(jī)遇（Opportunities)
    2.2 外部威脅（Threats)
3 策略分析
    3.1 落實(shí)“語(yǔ)言能力+人文素養(yǎng)+中醫(yī)文化”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，夯實(shí)基本能力和提高綜合素質(zhì)
    3.2 充分借助各級(jí)政策扶持，開(kāi)展中醫(yī)藥相關(guān)國(guó)際學(xué)習(xí)交流活動(dòng)項(xiàng)目、拓展國(guó)際視野和培養(yǎng)跨文化思維
    3.3 著眼市場(chǎng)需求，加強(qiáng)“校企合作”和推進(jìn)“產(chǎn)教融合”，加速人才孵化
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中醫(yī)藥國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)已頒布45項(xiàng)[J]. 王姿英,徐曉婷.  中醫(yī)藥管理雜志. 2019(13)
[2]漢方藥在日本的發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 楊瑾,加茂智嗣,能瀨愛(ài)加.  中草藥. 2016(15)
[3]“中醫(yī)藥日語(yǔ)”專業(yè)課教學(xué)模式的研究與思考[J]. 倪虹.  成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2014(04)
[4]日本中醫(yī)教育的現(xiàn)狀及對(duì)中醫(yī)國(guó)際教育的啟示[J]. 張碧英.  上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(06)



本文編號(hào)：3659391