本文關鍵詞：記憶法在俄語單詞教學中的運用策略

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【摘要】：當前大學生俄語詞匯學習主要存在"記憶俄語單詞仍停留在死記硬背上,記詞效率低、效果差,單詞難記易忘"等問題,文章闡述了詞源追溯法、趣味記憶法、英俄對比記憶法等在俄語單詞教學中的運用策略,這些方法在俄語單詞學習中的合理運用對于提高學生俄語單詞記憶效果具有一定的積極作用。
【作者單位】： 黑龍江科技大學;
【關鍵詞】： 俄語 記憶法
【基金】：黑龍江省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度課題“中俄合作辦學俄語基礎課‘教、學、考、做”四位一體化教學改革研究與實踐”(GBC1213060)
【分類號】：H35
【正文快照】： 記憶單詞的方法很多,如讀寫配合、聽說互動、循環(huán)記憶等。通過教學實踐,本文認為,最為科學、高效的記詞方法莫過于了解單詞的來源、提高記詞情趣、進行英俄對比、創(chuàng)設記詞情境、見到漢語義就想到俄語義,這些方法的合理運用才能最終實現(xiàn)單詞記憶的最佳效率與效果。一、詞源追溯

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本文編號：715427