本文關(guān)鍵詞：基于語言實踐基地的俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略——以黑龍江科技大學為例

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【摘要】：俄語本科教學改革的趨勢是建立與完善復(fù)合型俄語專業(yè)人才培養(yǎng)模式。文章以黑龍江科技大學的俄語專業(yè)為例,從加強和落實俄語語言實踐教學環(huán)節(jié)入手,嘗試改進高校傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式和教學方法,培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)實際需求、與就業(yè)崗位零距離的實用型俄語專業(yè)專門人才,經(jīng)過實踐檢驗,語言實踐基地對提高俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的作用較為明顯。
【作者單位】： 黑龍江科技大學;
【關(guān)鍵詞】： 實踐基地 俄語專業(yè) 培養(yǎng)質(zhì)量
【基金】：黑龍江省教育廳綜合教改項目“提升高等院校青年教師教育教學創(chuàng)新能力的實踐研究”(GJZ201301114) 黑龍江省高等學校教改工程項目“切合俄語專業(yè)學生的建構(gòu)主義視域下跨文化俄語教學方法的研究與實踐”(JG2014010996);黑龍江省高等學校教改工程項目“俄羅斯文學教學與社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)研究”(JG2014010848)階段性成果
【分類號】：H35
【正文快照】： 近些年,在我國俄語界關(guān)于俄語專業(yè)實踐教學模式的改革研究有很多,相關(guān)的課題和文章也不少,每一份成果都能夠為當時某一階段或者某一學校的俄語專業(yè)建設(shè)和發(fā)展提供一些思路或者解決一些問題。本文以黑龍江科技大學的俄語專業(yè)為試點,以提高學生的實踐能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力為

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：622852