本文關(guān)鍵詞：“五結(jié)合”授課方式在俄語基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用——以黑龍江科技大學(xué)中俄合作辦學(xué)為例

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【摘要】：授課方式的優(yōu)劣直接決定著教學(xué)的成敗。經(jīng)多年一線俄語教學(xué)實(shí)踐,探索得出了"五結(jié)合"授課方式,將其應(yīng)用于黑龍江科技大學(xué)中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課教學(xué)之中,通過教學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并提升其實(shí)效性,并與廣大俄語教師和科研工作者進(jìn)一步探討商榷,以期更為有效地推動(dòng)中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 黑龍江科技大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中俄合作辦學(xué) 俄語基礎(chǔ)課教學(xué) “五結(jié)合”授課方式 應(yīng)用
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度規(guī)劃課題:中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課“教、學(xué)、考、做”四位一體化教學(xué)改革研究與實(shí)踐(GBC1213060)
【分類號(hào)】：H35
【正文快照】： “從高等教育的知識(shí)層面來看�；A(chǔ)課教學(xué)事實(shí)上承擔(dān)的是最重要、最基本的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練,而這些知識(shí)和技能正是后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的基本語言、工具和方法論�！盵1]學(xué)生基礎(chǔ)打不牢,直接影響到專業(yè)課學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效提高。經(jīng)調(diào)查走訪黑龍江省開展中俄合

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 雷玉梅;;從教師作用角度談中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課教學(xué)[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

2 李沖偉;宋福強(qiáng);李海英;;中俄合作戰(zhàn)略下生物-俄語復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探討[J];課程教育研究;2013年32期

3 于長(zhǎng)春;劉揚(yáng);趙彤宇;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中俄合作辦學(xué)俄語基礎(chǔ)課教學(xué)方案設(shè)計(jì)研究[J];江蘇科技信息;2014年13期

4 劉麗輝;;中俄合作辦學(xué)“2+2”模式下復(fù)合型人才培養(yǎng)研究[J];理論觀察;2010年05期

5 姜娟;;中俄合作辦學(xué)俄語教學(xué)模式研究[J];經(jīng)濟(jì)師;2011年04期

6 劉麗輝;;中俄合作辦學(xué)模式中跨文化輸入探究[J];理論觀察;2014年05期

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本文編號(hào)：575287