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語(yǔ)篇銜接與連貫研究進(jìn)展及趨勢(shì)分析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-17 16:06

  本文關(guān)鍵詞:語(yǔ)篇銜接與連貫研究進(jìn)展及趨勢(shì)分析


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【摘要】:本文對(duì)西方語(yǔ)言學(xué)界、俄羅斯語(yǔ)言學(xué)界、中國(guó)英語(yǔ)界和俄語(yǔ)界廣大語(yǔ)言學(xué)者在語(yǔ)篇銜接與連貫研究各個(gè)層面的貢獻(xiàn)進(jìn)行了全面梳理,進(jìn)而厘清了語(yǔ)篇銜接與連貫相關(guān)問題的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展。與此同時(shí),本文以中國(guó)知網(wǎng)文獻(xiàn)庫(kù)中所收錄文獻(xiàn)為依據(jù),對(duì)我國(guó)2004—2014年間涉及相關(guān)問題的研究成果進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,并據(jù)此闡釋和探討了語(yǔ)篇銜接與連貫研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
【作者單位】: 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院;北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)篇 銜接 連貫 研究進(jìn)展 研究趨勢(shì)
【分類號(hào)】:H35
【正文快照】: 1.引言 Harris首次提出“話語(yǔ)”這一術(shù)語(yǔ)并嘗試“將美國(guó)結(jié)構(gòu)主義的研究方法運(yùn)用于語(yǔ)篇分析中”(黃國(guó)文1988:自篇章語(yǔ)言學(xué)產(chǎn)生以來,語(yǔ)篇的銜接與連貫一直 5)以來,語(yǔ)篇銜接與連貫研究經(jīng)歷了早期對(duì)于銜接手被視為語(yǔ)篇的重要特征而受到高度重視,無(wú)論在西方 段的多角度研究、銜接與

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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2 朱永生;韓禮德的語(yǔ)篇連貫標(biāo)準(zhǔn)外界的誤解與自身的不足[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1997年01期

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4 王立非;作文語(yǔ)篇知識(shí)與課外非命題寫作:影響英語(yǔ)寫作水平因素的研究[J];外語(yǔ)界;2002年05期

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【共引文獻(xiàn)】

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2 譚姍燕;;主位推進(jìn)模式與作為聽力材料的人物介紹語(yǔ)篇分析[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2005年04期

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5 段自力;譯者的認(rèn)知構(gòu)建意識(shí)與譯文的連貫性[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

6 袁周敏,金梅;英語(yǔ)稱贊語(yǔ)的表達(dá)方法[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

7 位巧;;主位推進(jìn)的語(yǔ)篇功能及其對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

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10 王玉明,馮曉英;敘述視角的選擇與文體效果[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張喜榮;英漢敘述語(yǔ)篇參與者標(biāo)識(shí)手段對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 胡潔;建構(gòu)視角下的外宣翻譯研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

3 曹磊;翻譯的修辭符號(hào)視角研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 仇賢根;外宣翻譯研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

5 吳莉;轉(zhuǎn)喻與話語(yǔ)的符號(hào)—認(rèn)知研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 湯春艷;篇章類型語(yǔ)用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

7 龍金順;英語(yǔ)寫作修辭的符號(hào)學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

8 原雪;二語(yǔ)/外語(yǔ)語(yǔ)境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

9 楊石喬;基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)醫(yī)患會(huì)話修正研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

10 李秉震;漢語(yǔ)話題標(biāo)記的語(yǔ)義、語(yǔ)用功能研究[D];南開大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐夢(mèng)婷;;ДРУЖБА[J];俄語(yǔ)學(xué)習(xí);2007年01期

2 李植田;;МОЕ УВЛЕЧЕНИЕ[J];俄語(yǔ)學(xué)習(xí);2007年01期

3 高敏;;Россия,как много в этом звуке![J];俄語(yǔ)學(xué)習(xí);2007年02期

4 胡淑蘭;李紅瑛;;應(yīng)用銜接理論改進(jìn)英語(yǔ)寫作教學(xué)的實(shí)證性研究[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

5 張德祿;語(yǔ)篇連貫與語(yǔ)篇的信息結(jié)構(gòu)——論語(yǔ)篇連貫的條件[J];外語(yǔ)研究;1992年03期

6 張德祿,,劉洪民;主位結(jié)構(gòu)與語(yǔ)篇連貫[J];外語(yǔ)研究;1994年03期

7 王佐良;英語(yǔ)文體學(xué)研究及其它[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1978年01期

8 張?jiān)谛?吳紅云,王曉露,張俊香;我國(guó)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的主要問題[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1995年04期

9 馬廣惠,文秋芳;大學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的影響因素研究[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1999年04期

10 王初明,牛瑞英,鄭小湘;以寫促學(xué)——一項(xiàng)英語(yǔ)寫作教學(xué)改革的試驗(yàn)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 繆維嘉,陳軍;試論語(yǔ)篇銜接中的語(yǔ)義照應(yīng)[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

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3 陳玉飛;;幽默語(yǔ)的語(yǔ)篇銜接與連貫機(jī)制[J];天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邵銀花;語(yǔ)篇銜接教學(xué)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者閱讀理解的影響[D];貴州大學(xué);2006年

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4 張瑜蕓;對(duì)比分析漢英語(yǔ)篇銜接[D];江蘇大學(xué);2007年

5 屈慧;漢語(yǔ)記敘文語(yǔ)篇銜接及其應(yīng)用[D];北京師范大學(xué);2012年

6 汪建麗;語(yǔ)篇銜接及其對(duì)外語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示[D];陜西師范大學(xué);2003年

7 錢海容;《圍城》中隱喻的語(yǔ)篇銜接與連貫作用研究[D];華中師范大學(xué);2008年

8 張遲Y

本文編號(hào):554357


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