發(fā)布時間：2021-07-27 04:08

　　據(jù)相關(guān)資料顯示,目前,高職院校俄語課堂教學(xué)管理現(xiàn)狀不容樂觀,主要表現(xiàn)在教育者對課堂教學(xué)的認(rèn)識上存在偏差,管理手段較為單一、低效,整個課程教學(xué)當(dāng)中依舊采用傳統(tǒng)的教育教學(xué)手法,并且?guī)熒g的關(guān)系定位相對比較偏激,沒能夠劃分層次進行授課,存在授課時間和方式的不合理性,這就會導(dǎo)致整個課程教學(xué)質(zhì)量停滯不前。由此,本文以"提升俄語課堂教學(xué)效率的主要策略"作為重要的研究對象,希望通過本文研究,不斷提升俄語課堂教學(xué)的整體效率。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、俄語課堂教學(xué)中存在的主要問題
    （一）教學(xué)管理手段和管理效率相對較低
    （二）俄語教師對課堂教學(xué)依舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式
    （三）學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差，對俄語專業(yè)學(xué)習(xí)缺乏興趣
二、有效提升俄語課堂效率的主要策略
    （一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的俄語課程教學(xué)管理理念
    （二）運用多樣化的教育教學(xué)方式輔助開展俄語教學(xué)
    （三）及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對性地解決學(xué)習(xí)中的困難
    （四）以良好的教學(xué)態(tài)度時時刻刻影響學(xué)生
三、結(jié)論



本文編號：3305044