現(xiàn)如今隨著"一帶一路"等相關(guān)倡議的提出及實(shí)施,中國(guó)與官方語(yǔ)言為俄語(yǔ)的多個(gè)國(guó)家合作增多且趨勢(shì)向好,全國(guó)各大高校也隨之開(kāi)始逐步增設(shè)俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以滿(mǎn)足相關(guān)俄語(yǔ)人才需要。在大學(xué)本科俄語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置中,除《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》即精讀課之外,《俄語(yǔ)閱讀》是最重要的主干支撐課程之一,如何上好俄語(yǔ)閱讀課、如何有效提高學(xué)生閱讀水平就成了值得所有從業(yè)教師思考的重要問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代交際. 2018,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、俄語(yǔ)閱讀課堂中存在的問(wèn)題
    （一） 教師方面
    （二） 學(xué)生方面
二、提高學(xué)生俄語(yǔ)閱讀能力的方法
    （一） 教師方面
    （二） 學(xué)生方面
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談俄語(yǔ)閱讀策略[J]. 袁之惠.  生物技術(shù)世界. 2016(02)
[2]閱讀策略與提高英語(yǔ)閱讀理解能力關(guān)系之研究[J]. 吳偉萍.  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)



本文編號(hào)：3161506