經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的進程促進了我國邊境地區(qū)的經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展,中俄兩國作為鄰國有著悠久的邊境貿(mào)易歷史,隨著近年來兩國不斷密切深化的經(jīng)濟貿(mào)易往來,社會對俄語貿(mào)易人才的需求不斷擴大。因此,本文以對俄邊境貿(mào)易俄語人才為研究對象,對邊貿(mào)俄語人才市場的服務需求展開調(diào)查研究,并從中了解中俄邊境貿(mào)易俄語人才服務需求的現(xiàn)狀與問題,著重闡述黑龍江對俄邊境貿(mào)易對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的作用并提出改進經(jīng)濟發(fā)展的建議。 

【文章來源】：吉林省教育學院學報. 2018,34(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、中俄邊境貿(mào)易俄語人才服務需求調(diào)查
    （一） 調(diào)查設計與實施
    （二） 調(diào)查數(shù)據(jù)分析
        1. 俄語人才市場服務的貿(mào)易種類
        2. 俄語人才市場服務的需求類型
        3. 俄語人才市場服務的需求特征
        4. 俄語人才獲取市場信息的方式
    （三） 啟示分析
        1. 為對俄貿(mào)易培養(yǎng)“商務俄語+”復合型人才
        2. 注重對俄語商務人才實踐技能的培養(yǎng)
        3. 發(fā)揮龍江邊境地緣政治優(yōu)勢, 促進人才培養(yǎng)
        4. 順應貿(mào)易市場形勢要求, 加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方新建應用型院校教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究[J]. 劉玉鳳.  教育與職業(yè). 2017(04)
[2]邊境地區(qū)本科院校商務外語專業(yè)群構建的思考——以黑河學院為例[J]. 貫麗麗.  亞太教育. 2015(32)
[3]中俄邊貿(mào)發(fā)展與俄語翻譯人才的培養(yǎng)[J]. 張丞.  科教文匯(中旬刊). 2015(07)



本文編號：3131235