隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,全球興起一種新型的教育模式MOOC,它具有大規(guī)模、開放、在線、課程四個鮮明特點,為學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了便利條件。當(dāng)今,中俄關(guān)系發(fā)展日益密切,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等交流頻繁,尤其是"一帶一路"國家戰(zhàn)略決策的提出,使新疆出現(xiàn)了俄語熱的新局面。通過研究MOOC背景下的俄語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),希望能夠為廣大俄語學(xué)習(xí)者推薦便捷有效的俄語學(xué)習(xí)途徑,滿足不同學(xué)生的個性化需要,提高俄語學(xué)習(xí)效率。 

【文章來源】：伊犁師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017,36(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、MOOC的特點 （2） （2） （3）
二、MOOC在俄語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢
三、MOOC背景下的新疆俄語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)存在的問題
四、MOOC背景下促進(jìn)俄語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的措施
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論MOOC時代的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)[J]. 彭威.  語文學(xué)刊(外語教育教學(xué)). 2015(07)
[2]MOOCs課程模式:貢獻(xiàn)和困境[J]. 陳冰冰.  外語電化教學(xué). 2014(03)
[3]“輸出驅(qū)動-輸入促成假設(shè)”:構(gòu)建大學(xué)外語課堂教學(xué)理論的嘗試[J]. 文秋芳.  中國外語教育. 2014(02)
[4]俄羅斯MOOC建設(shè)初探[J]. 張慧.  學(xué)園. 2014(06)



本文編號：2959719