本文關(guān)鍵詞：漢俄語時間表達對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：俄漢語時間范疇都是通過詞匯手段、詞法手段、語法手段和其他綜合手段表現(xiàn)和反映的。由于漢語語句的語序與自然時間流基本一致，而俄語是一種動詞體形態(tài)較為發(fā)達的語言。這無疑使俄語和漢語學(xué)習(xí)者在掌握俄漢時間表達方面面臨著較大的障礙。 掌握俄語時間的表達，首先要分析研究俄語時間所涉及的各個層面，包括俄語的時范疇、時序范疇、體范疇、時間定位性和時列范疇。通過對上述幾個層面的研究分析，，我們分別在語義、詞法和句法方面闡述了說話者如何思考行為與時間參照點的關(guān)系，行為之間的時序（先時、同時和異時），限制性行為和非限制性行為的詞法、語法結(jié)構(gòu)以及動詞體和時的結(jié)合等方面，以此明確行為表達的時間意義以及俄語的時間表達方式。 其次，我們對漢語的時相、時制和時態(tài)的描寫幫助我們明確行為在完整的時間框架下表達的意義和行為方式，如持續(xù)性、狀態(tài)和完成性等。通過對漢語時制的描寫，分析了漢語中時間參照點的選擇，參照點是說話時間或是行為的內(nèi)部時間等。 通過俄漢時間范疇結(jié)構(gòu)的對比研究，包括時范疇結(jié)構(gòu)、時序范疇結(jié)構(gòu)和體范疇結(jié)構(gòu)，俄漢語在上述幾個范疇中的異同，我們發(fā)現(xiàn)俄漢動詞在時間軸上具有的形態(tài)基本一致，大體上時間形態(tài)也是一致的。這對于俄漢教學(xué)具有積極的意義。
【關(guān)鍵詞】：時范疇 時序范疇 體范疇 時間定位性 對比
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：H146;H35
【目錄】：

• 摘要4-5
• Автореферат5-6
• Abstract6-9
• 引言9-10
• 第一章 俄漢語時間范疇研究綜述10-14
• 一、 俄語時間范疇研究綜述10-12
• （一） 19 世紀之前的研究10
• （二） 19 世紀的研究10
• （三） 從 20 世紀至今的研究10-12
• 二、 漢語時間范疇研究綜述12-13
• （一） 20 世紀 30 至 40 年代12
• （二） 20 世紀 50 至 70 年代12
• （三） 20 世紀 80 年代至今12-13
• 三、 俄漢對比時間范疇研究綜述13
• 小結(jié)13-14
• 第二章 俄語的時間范疇14-22
• 一、 時范疇14-15
• 二、 時序范疇15-17
• 三、 體范疇17
• 四、 時間定位性17-19
• 五、 時列范疇19-20
• 小結(jié)20-22
• 第三章 漢語的時間范疇22-26
• 一、 時相22-23
• 二、 時制23-24
• 三、 時態(tài)24-25
• 小結(jié)25-26
• 第四章 俄漢時間范疇的對比26-33
• 一、 時范疇結(jié)構(gòu)對比26-27
• （一） 俄語的時范疇結(jié)構(gòu)26
• （二） 漢語的時范疇結(jié)構(gòu)26-27
• （三） 俄漢時范疇結(jié)構(gòu)對比27
• 二、 時序范疇結(jié)構(gòu)對比27-29
• （一） 俄語的時序范疇結(jié)構(gòu)27-28
• （二） 漢語的時序范疇結(jié)構(gòu)28-29
• （三） 俄漢時序范疇結(jié)構(gòu)對比29
• 三、 體范疇結(jié)構(gòu)對比29-32
• （一） 俄語的體范疇結(jié)構(gòu)29-30
• （二） 漢語的體范疇結(jié)構(gòu)30-31
• （三） 俄漢體范疇結(jié)構(gòu)對比31-32
• 小結(jié)32-33
• 第五章 教學(xué)啟示33-35
• 一、 對俄語教學(xué)的啟示33
• 二、 對漢語教學(xué)的啟示33
• 小結(jié)33-35
• 結(jié)語35-37
• 參考文獻37-39
• 后記39

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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  本文關(guān)鍵詞：漢俄語時間表達對比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：286785