本文選題：高校 + 俄語　； 參考：《西伯利亞研究》2016年03期

【摘要】：掌握和熟練運用學習策略是學生自主學習的必要條件。俄語專業(yè)零起點學生應掌握認知學習策略、元認知學習策略、學習資源利用策略等。教師在培養(yǎng)學生掌握和運用學習策略時應注重:強化學生的學習策略意識;教給學生使用學習策略的條件性知識;更多采用整體訓練法,隱性訓練與顯性訓練相結(jié)合;尊重學生個體差異;優(yōu)化學生學習動機。
[Abstract]:Mastering and skillfully using learning strategies is a necessary condition for students to learn independently. Russian majors should master cognitive learning strategies, metacognitive learning strategies and learning resource utilization strategies. Teachers should pay attention to: strengthening students' awareness of learning strategies, teaching students the conditional knowledge of using learning strategies, adopting more holistic training methods, combining implicit training with explicit training; Respect students' individual differences and optimize students' learning motivation.
【作者單位】： 黑龍江東方學院外國語學部;黑龍江大學俄語學院;
【基金】：黑龍江省經(jīng)濟社會發(fā)展重點研究課題(外語學科專項)(WY2015093-C)
【分類號】：H35

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