【摘要】：貧困問題是人類社會(huì)發(fā)展所需要面對(duì)的基本問題,如何實(shí)現(xiàn)脫貧至今依然困擾著人類社會(huì)。扶貧脫貧工作事關(guān)部分人民群眾的根本利益,我國政府一直以來高度重視。特別是十八大以來,圍繞扶貧脫貧問題,習(xí)近平總書記將馬克思主義思想與我國實(shí)際國情相結(jié)合,發(fā)表了一系列重要講話即“精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧”。陜西南部地區(qū)(漢中市、安康市、商洛市)的移民搬遷工作,涉及貧困人口約240余萬人,移民搬遷工作并不僅僅是簡單的更換住所,而是要構(gòu)建新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化等環(huán)境。目前,國內(nèi)關(guān)于搬遷后的貧困人口思想玫治教育扶貧的實(shí)踐研究很少,因此本文將對(duì)陜南地區(qū)貧困人口搬遷后教育扶貧的實(shí)踐性進(jìn)行研究。結(jié)合我省陜南地區(qū)搬遷后的實(shí)際情況,充分考慮研究對(duì)象的復(fù)雜性、多樣性、變化性,結(jié)合“精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧”戰(zhàn)略思想,從思想政治教育扶貧的視角進(jìn)行理論探究,通過調(diào)查問卷的形式,實(shí)地調(diào)查研究陜南貧困人口移民搬遷后的思想政治教育現(xiàn)狀,并研究思想政治教育扶貧對(duì)策,支持陜南地區(qū)貧困人口搬遷后的思想政治教育工作,響應(yīng)國家教育扶貧的號(hào)召。本文由五部分構(gòu)成:第一部分緒論。闡述了文章的研究背景及意義,國內(nèi)外研究綜述,研究思路和方法。第二部分陜南移民搬遷入口的思想政治教育扶貧相關(guān)理論概述,闡述了思想政治教育扶貧的概念以及教育扶貧的重要性,從思想政治教育扶貧的內(nèi)涵、特征、功能、方法四個(gè)方面進(jìn)行論述。在教育扶貧重要性方面從“返貧困”問題,“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)以及人的全面發(fā)展四個(gè)層面展開。第三部分“精準(zhǔn)扶貧”視域下思想政治教育的意義。包括習(xí)近平“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略思想概述以及探索移民搬遷人口思想政治教育的路徑。第四部分是陜南移民搬遷人口思想政治教育扶貧現(xiàn)狀的調(diào)查研究,主要從思想政治教育對(duì)象的受教育程度、陜南貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境,移民搬遷人口的脫貧主動(dòng)性、易地搬遷人口對(duì)教育扶貧的重視程度、返貧困現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因以及異地搬遷可持續(xù)發(fā)展這五個(gè)健度進(jìn)行分析。第五部分有效運(yùn)用“精準(zhǔn)扶貧,精準(zhǔn)脫貧”戰(zhàn)略思想開展思想政治教育的對(duì)策,首先,挖掘思想政治教育扶貧的精神內(nèi)涵,具體包括根據(jù)陜南實(shí)際情況,建立思想政治教育扶貧可持續(xù)機(jī)制,并弘揚(yáng)思想政治教育扶貧的時(shí)代精神與教育價(jià)值。其二,加強(qiáng)思想政治教育扶貧的價(jià)值認(rèn)同,其三,建立陜南扶貧地區(qū)移民搬遷人口的思想政治教育評(píng)價(jià)機(jī)制。
【圖文】：

圖 4.1 人口受教育程度統(tǒng)計(jì)圖2.2 經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境分析據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011 年陜西安康市、漢中市、商洛市三市經(jīng)濟(jì)總量之和為 569.32 億為全省的 11.4%。西安 2011 年 GDP 為 1678.52，為陜南三市 GDP 之和的 2.95 倍

011年陜西省各市經(jīng)濟(jì)總量
【學(xué)位授予單位】：西安科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：D632.4;D64

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 左停;楊雨鑫;鐘玲;;精準(zhǔn)扶貧:技術(shù)靶向、理論解析和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)[J];貴州社會(huì)科學(xué);2015年08期

2 甘永濤;;教育扶貧看“思源”——對(duì)“教育移民”扶貧新模式的探索[J];民族論壇;2013年11期

3 曹文澤;;打造教育扶貧服務(wù)社會(huì)新名片[J];中國高等教育;2007年21期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 高悅竹;農(nóng)村教育精準(zhǔn)扶貧問題研究[D];吉林財(cái)經(jīng)大學(xué);2017年

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本文編號(hào)：2666690