本文關(guān)鍵詞：美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)的偏誤類型及教學(xué)對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),常常忽略概數(shù)的學(xué)習(xí),但概數(shù)又是語(yǔ)言交際中不可缺少的一部分,本文分析了漢語(yǔ)專業(yè)的美國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)概數(shù)時(shí)容易產(chǎn)生的偏誤,總結(jié)了其在習(xí)得概數(shù)時(shí)產(chǎn)生的幾種偏誤和原因,最后得出了適合美國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)方法。論文采用了對(duì)比法、調(diào)查法和文獻(xiàn)分析法對(duì)美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)進(jìn)行了研究。本文介紹了漢語(yǔ)概數(shù)的特點(diǎn)、作用及表達(dá)方式,并且通過舉例論證美國(guó)留學(xué)生在習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)時(shí)出現(xiàn)的偏誤,針對(duì)美國(guó)留學(xué)生出現(xiàn)的不同的概數(shù)偏誤,分析了偏誤產(chǎn)生的原因,并提出針對(duì)美國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)概數(shù)教學(xué)對(duì)策。文章重點(diǎn)是美國(guó)留學(xué)生產(chǎn)生漢語(yǔ)概數(shù)的幾種偏誤、偏誤產(chǎn)生的原因,以及如何在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)同樣的偏誤。最后論文根據(jù)以上敘述得出本文的結(jié)論。
【關(guān)鍵詞】：美國(guó)留學(xué)生 概數(shù) 偏誤
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-11
• 第一節(jié) 研究目的與意義8
• 第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容及方法10-11
• 第二章 現(xiàn)代漢語(yǔ)中概數(shù)的表達(dá)方式11-14
• 第一節(jié) 概數(shù)特點(diǎn)及作用11
• 第二節(jié) 概數(shù)的表達(dá)類型11-14
• 一、超出某一確數(shù)的概數(shù)表示11-12
• 二、不足某一確數(shù)的概數(shù)表示12
• 三、稍多于或稍少于中心確數(shù)的概數(shù)表示12-13
• 四、用確數(shù)的概數(shù)表示13
• 五、其他的概數(shù)表示13-14
• 第三章 針對(duì)美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)的偏誤分析14-25
• 第一節(jié) 美國(guó)留學(xué)生習(xí)得概數(shù)的幾種偏誤14-21
• 一、關(guān)于“來”與“多”之間的學(xué)習(xí)偏誤15-19
• （一）“來”和“多”位置的錯(cuò)用15-17
• （二）“來”和“多”之間的混用17-19
• 二、數(shù)詞連用的偏誤19-20
• 三、“左右、上下、前后”的偏誤20-21
• 第二節(jié) 美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)的偏誤原因21-25
• 一、概數(shù)本身的復(fù)雜性21-22
• 二、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)學(xué)生的原因22-23
• 三、教師和教材的原因23
• 四、其他原因23-25
• 第四章 針對(duì)美國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)概數(shù)教學(xué)對(duì)策25-28
• 第一節(jié) 針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)25-26
• 第二節(jié) 完善教學(xué)教材的編寫26
• 第三節(jié) 規(guī)范漢語(yǔ)概數(shù)的教學(xué)方法26-27
• 第四節(jié) 增加概數(shù)案例教學(xué)27-28
• 第五章 結(jié)語(yǔ)28-29
• 參考文獻(xiàn)29-31
• 附錄31-34
• 致謝34-35
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷35

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)概數(shù)的偏誤類型及教學(xué)對(duì)策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：383907