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語(yǔ)言遷移理論視閾中的第二外語(yǔ)教學(xué)研究

發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 13:42
  本文主要探討了母語(yǔ)(漢語(yǔ))和第一外語(yǔ)(英語(yǔ))的遷移對(duì)第二外語(yǔ)(俄語(yǔ))學(xué)習(xí)的影響。目前中國(guó)在校學(xué)生的第一外語(yǔ)主要以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為主,但近些年來(lái),更多的人出于各種目的想要學(xué)習(xí)除了英語(yǔ)之外的第二種外語(yǔ),那么母語(yǔ)與第一外語(yǔ)的遷移對(duì)第二外語(yǔ)存在哪些學(xué)習(xí)障礙和影響?這種影響將會(huì)從哪些方面反應(yīng)出來(lái)?學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)時(shí),到底是受母語(yǔ)的影響大,還是受第一外語(yǔ)的影響大?本文將綜述學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)(俄語(yǔ))的過(guò)程中,語(yǔ)言遷移與外語(yǔ)學(xué)習(xí)間的相互影響和作用,探討語(yǔ)言遷移對(duì)第二外語(yǔ)教學(xué)的啟示,并結(jié)合當(dāng)前俄語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,研究教學(xué)方法,讓師生重視語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和文化等語(yǔ)言層面對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的作用和影響,并有效地利用語(yǔ)言遷移規(guī)律,提高教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】:83 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 文獻(xiàn)綜述
    第一節(jié) 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言遷移與二語(yǔ)習(xí)得研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 國(guó)外語(yǔ)言遷移與二語(yǔ)習(xí)得研究現(xiàn)狀
    本章小結(jié)
第二章 理論框架
    第一節(jié) 語(yǔ)言遷移的概念
    第二節(jié) 語(yǔ)言遷移理論階段發(fā)展和理論研究
        一、對(duì)比分析理論
        二、錯(cuò)誤分析理論
    本章小結(jié)
第三章 語(yǔ)言遷移的表現(xiàn)形式及其影響因素
    第一節(jié) 語(yǔ)言遷移理論的表現(xiàn)形式
        一、正向遷移和負(fù)向遷移
        二、語(yǔ)內(nèi)遷移和語(yǔ)間遷移
        三、交際遷移和學(xué)習(xí)遷移
    第二節(jié) 影響語(yǔ)言遷移的因素
        一、語(yǔ)言學(xué)與心理語(yǔ)言學(xué)因素
        二、認(rèn)知與發(fā)展因素
        三、習(xí)得環(huán)境因素
        四、其它因素
    本章小結(jié)
第四章 漢語(yǔ)和英語(yǔ)對(duì)二外俄語(yǔ)的的遷移研究
    第一節(jié) 漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)特點(diǎn)概述
        一、漢語(yǔ)
        二、英語(yǔ)
        三、俄語(yǔ)
    第二節(jié) 漢語(yǔ)和英語(yǔ)對(duì)二外俄語(yǔ)的語(yǔ)言遷移現(xiàn)象研究
        一、語(yǔ)音層面的遷移和影響
        二、詞匯層面的遷移和影響
        三、語(yǔ)法層面的遷移和影響
        四、文化層面的遷移和影響
    本章小結(jié)
第五章 語(yǔ)言遷移理論在第二外語(yǔ)(俄語(yǔ))教學(xué)策略中的應(yīng)用
    第一節(jié) 語(yǔ)言遷移理論在第二外語(yǔ)(俄語(yǔ))教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
        一、主觀因素
        二、客觀因素
    第二節(jié) 語(yǔ)言遷移理論的教學(xué)策略
        一、發(fā)揮正遷移的作用
        二、避免負(fù)遷移的影響
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]語(yǔ)言遷移的制約因素及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示[J]. 羅紅霞.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(04)
[3]中英西語(yǔ)音學(xué)習(xí)中遷移作用的對(duì)比研究[J]. 裴光鋼.  山東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[4]俄英對(duì)比法在二外俄語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 薛麗娜.  內(nèi)江科技. 2009(07)
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[6]語(yǔ)境、語(yǔ)域與語(yǔ)用失誤[J]. 陳紅星,錢(qián)秀蕓.  和田師范專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào). 2007(04)
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[8]學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)的俄語(yǔ)課堂教學(xué)模式探討[J]. 劉艷.  黑龍江社會(huì)科學(xué). 2006(02)
[9]語(yǔ)際遷移原理與俄語(yǔ)教學(xué)[J]. 陳秀梅,趙善青.  泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊. 2005(03)
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博士論文
[1]L2(漢語(yǔ))對(duì)新疆少數(shù)民族學(xué)生L3(英語(yǔ))習(xí)得的影響研究[D]. 蔡鳳珍.東北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]俄語(yǔ)漢語(yǔ)的語(yǔ)音比較及俄語(yǔ)國(guó)家學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的錯(cuò)誤分析[D]. 小周.西北大學(xué) 2011
[2]二外法語(yǔ)教學(xué)中的英語(yǔ)遷移及其規(guī)律應(yīng)用[D]. 關(guān)瀟玥.黑龍江大學(xué) 2011
[3]俄英對(duì)比與俄語(yǔ)二外教學(xué)[D]. 王一龍.黑龍江大學(xué) 2010
[4]中國(guó)學(xué)生俄語(yǔ)習(xí)作中漢語(yǔ)句法負(fù)遷移現(xiàn)象研究[D]. 陳舒.西北師范大學(xué) 2009
[5]母語(yǔ)和二語(yǔ)的遷移對(duì)二外法語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[D]. 付靜媛.黑龍江大學(xué) 2008
[6]對(duì)漢俄中介語(yǔ)中負(fù)遷移現(xiàn)象的研究[D]. 劉茂媛.東北師范大學(xué) 2008
[7]語(yǔ)言遷移理論及俄語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐[D]. 王瓊.東北師范大學(xué) 2006
[8]漢英中介語(yǔ)對(duì)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)干擾現(xiàn)象研究[D]. 原馳.黑龍江大學(xué) 2006



本文編號(hào):3280016

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