語言是人們交際的重要工具,它能促使人和人之間在情感、行為等方面相互連結(jié)。所以人們可以通過使用語言來增強(qiáng)團(tuán)體認(rèn)同感。根據(jù)社會語言學(xué)的理論,語言態(tài)度和語言使用這兩者密切相關(guān),態(tài)度評價將會影響到人們對語言的使用。本論文主要對老撾大學(xué)生語言使用與語言態(tài)度的實際情況及其相關(guān)性進(jìn)行調(diào)查,一共分為六部分。第一部分,緒論,介紹研究的背景、研究現(xiàn)狀、研究目的和研究方法。第二部分,是對老撾大學(xué)生語言使用情況的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者在家與長輩使用母語頻率很高,他們對家庭不同成員在語言使用方面有差異,在學(xué)校環(huán)境時,被調(diào)查對象根據(jù)學(xué)校不同環(huán)境而使用不同的語言。在學(xué)校與老師和同學(xué)交流、從課堂上到下課,老撾語使用頻率逐漸增加。在個人交往中,公共場合和工作中,被調(diào)查者仍然使用老撾語較高。但是在網(wǎng)絡(luò)使用頻率中,他們使用外語的頻率大大提升。第三部分,是對老撾大學(xué)生語言態(tài)度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者的語言態(tài)度偏向于自己的母語。同時被調(diào)查對象對學(xué)習(xí)外語持肯定態(tài)度,顯現(xiàn)出他們對外語的語言態(tài)度。在認(rèn)知因素上,老撾大學(xué)生對母語作為老撾的標(biāo)志文化符號有著較高的認(rèn)同,但是對母語的實用性、功能性與價值評價較低。在情感因素方面,老撾大學(xué)生強(qiáng)烈認(rèn)同母... 

【文章來源】：廣西民族大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：83 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

老撾大學(xué)生性別結(jié)構(gòu)圖

10（二）定量研究法通過定量研究，對搜集的調(diào)查問卷數(shù)量表示的資料或信息，并切對數(shù)據(jù)進(jìn)行量化處理、檢驗和分析之后，從而獲得本論文的意義和結(jié)論的研究過程。二、調(diào)查對象基本情況統(tǒng)計對“語言使用情況”概念的范圍和“老撾大學(xué)生語言態(tài)度”，主要包括老撾大學(xué)生來自不同區(qū)域的情況、在家庭當(dāng)中使用語言的情況、學(xué)校使用語言情況、交際時常使用的語言情況、語言掌握的能力、使用語言的頻率等等。在對老撾大學(xué)生在語言使用與語言態(tài)度方面進(jìn)行分析之前，我們先進(jìn)行描述關(guān)于調(diào)查對象基本的信息，以便讀者對本文相關(guān)信息有初步的了解。（一）性別圖1-1老撾大學(xué)生性別結(jié)構(gòu)圖根據(jù)圖1-1可知參加本次調(diào)查對象是老撾大學(xué)生中包括男生為464人，占59.64%；女生為314人，占40.36%。（二）年齡圖1-2老撾大學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)圖

11根據(jù)圖1-2老撾大學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)圖。研究的對象明確是老撾大學(xué)生，可知年齡集中18歲以下有82人，有效百分比10.54%；在19-22歲共有451人有效百分比57.97%；22-24歲共有165人有效百分比21.21%；25歲以上共有80人有10.28%。（三）民族結(jié)構(gòu)圖1-3老撾大學(xué)生民族結(jié)構(gòu)圖根據(jù)圖1-3老撾大學(xué)生民族結(jié)構(gòu)圖�？芍淆堊逵�384人，有效百分比49.36%；苗族共有294人有效百分比37.79%；克木族共有98人有效百分比12.6%；其他民族共有2人有效百分比0.25%（少數(shù)民族）。（四）學(xué)位結(jié)構(gòu)圖1-4老撾大學(xué)生學(xué)位結(jié)構(gòu)圖根據(jù)圖1-4老撾大學(xué)生學(xué)位結(jié)構(gòu)圖。可知本科學(xué)歷有700人，占90.32%；碩士學(xué)歷共有72人占9.29%；博士學(xué)歷3人占0.39%，從圖中還可以看出老撾大學(xué)生博士生較少。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]阿克蘇市國家通用語言使用情況抽樣調(diào)查研究[J]. 曹巧紅.  現(xiàn)代語文(語言研究版). 2016(09)
[2]緬甸克欽族的語言使用現(xiàn)狀[J]. 朱艷華.  當(dāng)代語言學(xué). 2016(02)
[3]泰國潮州籍華裔語言使用情況調(diào)查報告[J]. 游汝杰.  海外華文教育. 2015(01)
[4]老撾語言政策探微[J]. 尹少君,零宏惠.  云南社會主義學(xué)院學(xué)報. 2014(03)
[5]印尼棉蘭華裔學(xué)生漢語語言態(tài)度調(diào)查分析[J]. 鄭軍.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2013(05)
[6]廣州小學(xué)生的語言態(tài)度及其身份認(rèn)同論析[J]. 韓艷梅.  西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(01)
[7]蘇州回族居民語言使用情況的調(diào)查與分析[J]. 陳建偉.  畢節(jié)學(xué)院學(xué)報. 2011(05)
[8]語言態(tài)度和語言使用的相關(guān)性分析——以2007年南京城市語言調(diào)查為例[J]. 周薇.  語言教學(xué)與研究. 2011(01)
[9]老撾的多語現(xiàn)象與語言政策[J]. 溫科秋.  東南亞縱橫. 2010(01)
[10]農(nóng)民工語言使用與語言態(tài)度調(diào)查——以浙江省義烏市為個案[J]. 劉玉屏.  農(nóng)業(yè)考古. 2009(06)

博士論文
[1]湘西地區(qū)少數(shù)民族語言態(tài)度研究[D]. 瞿繼勇.陜西師范大學(xué) 2014
[2]云南少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與語言態(tài)度研究[D]. 楊玉.上海外國語大學(xué) 2013
[3]在京少數(shù)民族大學(xué)生語言使用及語言態(tài)度調(diào)查[D]. 鄔美麗.中央民族大學(xué) 2007

碩士論文
[1]來華留學(xué)生的漢語語言態(tài)度及漢語使用情況調(diào)查[D]. 肖美麗.湘潭大學(xué) 2012
[2]關(guān)于老撾學(xué)生漢語學(xué)習(xí)動機(jī)的社會調(diào)查及相關(guān)對策[D]. 李曉敏.蘇州大學(xué) 2011
[3]泰國留學(xué)生漢語語言態(tài)度、語言能力及其相關(guān)性研究[D]. 劉聰聰.暨南大學(xué) 2011
[4]外來語對老撾語及老撾社會發(fā)展的作用和影響[D]. 韋琴.廣西民族大學(xué) 2010
[5]語言態(tài)度的社會實踐研究[D]. 王愛君.華東師范大學(xué) 2006
[6]廣西語言態(tài)度研究[D]. 程剛.廣西大學(xué) 2003



本文編號：3247653