社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使得英語(yǔ)的重要性日突出。英語(yǔ)作為信息的載體,已成為人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域使用最廣泛的語(yǔ)言,英語(yǔ)能力已成為一種必備的技能。而在中國(guó),教材是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要途徑,教材中的閱讀材料是語(yǔ)言輸入的主要來(lái)源。然而,筆者發(fā)現(xiàn)關(guān)于人教版高中英語(yǔ)必修教材中閱讀材料評(píng)價(jià)相對(duì)較少。所以本論文以人教版高中必修教材中的閱讀材料為研究對(duì)象進(jìn)行分析評(píng)價(jià),以期可以幫助教材使用者進(jìn)一步了解教材,優(yōu)化自己的教學(xué)方法以提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。本論文選取的研究對(duì)象是人教版高中英語(yǔ)必修教材中的閱讀材料,采用內(nèi)外部評(píng)價(jià)的方法圍繞以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究:人教版高中英語(yǔ)必修教材中閱讀材料在話題、體裁、篇幅、語(yǔ)法方面是否契合了《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》?人教版高中英語(yǔ)必修教材中閱讀材料是否能滿足師生教與學(xué)的需要?首先依據(jù)文本分析理論對(duì)高中人教版英語(yǔ)必修教材中的閱讀材料進(jìn)行分析,對(duì)比分析人教版高中英語(yǔ)必修教材中閱讀材料在體裁、題材、篇幅以及語(yǔ)法方面是否與《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017）的要求契合;其次依據(jù)Grant的教材評(píng)價(jià)理論向?qū)W生和老師發(fā)放問(wèn)卷,了解教師和學(xué)生對(duì)中人教版英語(yǔ)必修教材中閱讀材料的滿意度,并提出可行性建... 

【文章來(lái)源】：延安大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 論文框架
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 教材的界定
    2.2 國(guó)內(nèi)關(guān)于英語(yǔ)教材分析研究現(xiàn)狀
    2.3 國(guó)內(nèi)關(guān)于英語(yǔ)教材中閱讀材料的研究現(xiàn)狀
第三章 理論基礎(chǔ)
    3.1 文本分析理論
    3.2 教材評(píng)價(jià)理論
第四章 研究方法
    4.1 研究問(wèn)題
    4.2 研究對(duì)象
    4.3 研究工具
    4.4 研究過(guò)程
        4.4.1 理論準(zhǔn)備階段
        4.4.2 文本分析與討論
        4.4.3 問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)收集
第五章 研究結(jié)果與討論
    5.1 基于文本分析的內(nèi)部評(píng)價(jià)
        5.1.1 話題
        5.1.2 體裁
        5.1.3 篇幅
        5.1.4 語(yǔ)法
    5.2 基于問(wèn)卷調(diào)查的外部評(píng)價(jià)
        5.2.1 學(xué)生調(diào)研結(jié)果分析
        5.2.2 教師問(wèn)卷結(jié)果分析
    5.3 小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
    6.1 研究啟示和建議
        6.1.1 對(duì)教材使用者的建議
        6.1.2 對(duì)教材編寫(xiě)者的建議
    6.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄 問(wèn)卷調(diào)查
致謝
攻讀學(xué)位期間研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]閱讀文本體裁對(duì)解題及概要寫(xiě)作的指導(dǎo)意義探究[J]. 李威峰.  教學(xué)考試. 2018(03)
[2]2000-2010年高中英語(yǔ)教材研究文獻(xiàn)綜述[J]. 劉小燕,吳靜.  廣西民族師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[3]從語(yǔ)篇變量看高考英語(yǔ)閱讀測(cè)試的效度[J]. 邱勁.  重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(03)
[4]英語(yǔ)句子構(gòu)成方法研究[J]. 肖新元.  科教文匯(中旬刊). 2010(04)
[5]中小學(xué)英語(yǔ)教材研究的分析與思考[J]. 于書(shū)林,黃建濱.  山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育). 2008(06)
[6]構(gòu)建具有中國(guó)特色的外語(yǔ)教材編寫(xiě)和評(píng)價(jià)體系[J]. 莊智象.  外語(yǔ)界. 2006(06)
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碩士論文
[1]學(xué)習(xí)者主題興趣視角下的人教版高中英語(yǔ)教材（必修）分析[D]. 林小雪.閩南師范大學(xué) 2019
[2]人教版與譯林版小學(xué)英語(yǔ)教材對(duì)比分析[D]. 紀(jì)銀頔.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[3]跨文化交際視角下高中英語(yǔ)教材分析[D]. 薛燕妮.重慶師范大學(xué) 2016
[4]言語(yǔ)角度的小學(xué)英語(yǔ)教材分析[D]. 馬良.河北大學(xué) 2011
[5]上海市高中英語(yǔ)統(tǒng)編教材與牛津教材的比較研究[D]. 盛霏.華東師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3213051