【摘要】：本文以牡丹江朝鮮族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中音樂類為研究對象,在閱讀專著理論書籍的基礎(chǔ)上,對申報以來的現(xiàn)狀進行梳理和歸納概括,結(jié)合筆者的的實地調(diào)查采訪訪問訪談,對于伽P;琴彈唱、四物打擊樂、朝鮮族洞簫這三項牡丹江地區(qū)的朝鮮族音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目進行了介紹,還對這三項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在傳承過程中存在的問題進行了梳理,并且提出了完善對策。本課題分五個章節(jié)進行闡述:本文首先在第一章寫明了課題的研究意義、背景、現(xiàn)狀以及研究方法。解析本課題研究內(nèi)容與背景,闡述傳統(tǒng)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護發(fā)展基本工作的情形和民族民間音樂在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)理論、方法等方面的探索。第二章分成兩部分,第一部分介紹牡丹江地區(qū)朝鮮族人民來源、分布等情況,第二部分為本地區(qū)朝鮮族音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目現(xiàn)狀,分別從名稱、歷史、形制、傳承譜系、傳承模式幾個方面簡述了伽P;琴彈唱、四物打擊樂、朝鮮族洞簫三個項目。第三章主要闡明了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目幾年來在發(fā)展與保護的過程中存在的問題,從近年來的社會發(fā)展情形、項目自身特點原因以及政府支持力度入手,找出阻礙發(fā)展的原因。第四章主要內(nèi)容是針對更好地發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目所提出的建議,利用現(xiàn)代科技數(shù)字化手段保存,建立綜合性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館來豐富城市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文化,走進校園內(nèi)與學生生活相結(jié)合,列入地方課程或校本課程,筆者編寫了此方面的教學設(shè)計提供參考,另外也可以加入校園社團。社區(qū)活動促進市民積極參與性,從保護與發(fā)展兩方面提出未來展望對策。第五章總結(jié)。希望能通過三項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目的分析研究以及結(jié)合實地考察,能為日后的牡丹江地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)工作提供參考方案;通過走訪傳承人及相關(guān)專業(yè)人員整理歸納研究結(jié)果,得出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目其所長與欠缺,并提出合理解決對策,展望未來。
[Abstract]:This paper takes the music in the intangible cultural heritage of the Korean nationality in Mudanjiang as the research object, combs and summarizes the present situation since the Declaration on the basis of reading monographs and theoretical books, and combines the author's on-the-spot investigation interview interview, for the three dynasties in the Mudanjiang area: the Gamp, the piano playing, the four percussion music, and the Dong Xiao of the Korean nationality. This paper introduces the intangible cultural heritage projects of Xian nationality music, combs the problems existing in the inheritance process of these three intangible cultural heritage, and puts forward some countermeasures to improve them. The second chapter is divided into two parts, the first part introduces the origin and distribution of the Korean people in Mudanjiang area, the second part is The present situation of intangible cultural heritage projects of Korean music in this region is described in terms of name, history, form, inheritance genealogy and inheritance model. The third chapter mainly expounds the problems existing in the development and protection of intangible cultural heritage projects in recent years. Chapter Four focuses on the suggestions for the better development of intangible cultural heritage projects, the use of modern scientific and technological digital means to preserve and establish a comprehensive museum of intangible cultural heritage. In order to enrich the urban intangible cultural heritage culture and integrate it with students'life on campus, the author has compiled a local curriculum or a school-based curriculum for reference. In addition, the author can also join campus associations. It is hoped that through the analysis and study of three intangible cultural heritage projects and the on-the-spot investigation, it can provide a reference scheme for the future work of intangible cultural heritage in Mudanjiang area; through visiting the inheritors and related professionals to collate and summarize the results of the study, draw the strengths and weaknesses of intangible cultural heritage projects, and Put forward reasonable countermeasures and look forward to the future.
【學位授予單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：J607

【參考文獻】

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本文編號：2237752