發(fā)布時間：2018-01-03 12:46

  本文關鍵詞：評價理論視角下《甜橙樹》英譯本研究　出處：《鄭州大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

  更多相關文章： 評價理論 兒童文學 翻譯方法 《甜橙樹》

【摘要】：目前國內許多經(jīng)典兒童文學作品多是國外作品的譯本,而本土兒童文學如何“走出去”是一大難題,這除了受限于內容、文化差異以及傳播問題,翻譯問題是最主要的原因之一。目前對國內兒童文學的英文譯本研究并不多見,應用評價理論進行的兒童文學翻譯研究也十分罕見。兒童文學作家曹文軒作為“國際安徒生獎”獲得者,其作品被譯為多種語言出版,受到國內外兒童的喜愛,并對國內外兒童具有深遠的影響力。故而為了拓展兒童文學翻譯研究,本研究以曹文軒的《甜橙樹》及其王國振的英譯本為研究內容,旨在分析兒童文學英譯本在評價理論視角下所采取的翻譯策略。本研究應用評價理論為理論框架,評價理論包括態(tài)度系統(tǒng),介入系統(tǒng)和級差系統(tǒng)。態(tài)度系統(tǒng)包括情感、判斷和鑒賞,介入系統(tǒng)分為自言和借言,級差系統(tǒng)包括語勢和聚焦。就研究方法而言,本研究采用定性和定量分析相結合的方法。定性方法主要體現(xiàn)在,運用語料庫分析工具UAM Corpus Tool對語料中評價系統(tǒng)下的態(tài)度、介入和級差資源進行識別和標注;定量方法主要體現(xiàn)在對各個系統(tǒng)下評價資源的分布進行定量統(tǒng)計。在此基礎上,本文運用定性分析方法深入分析譯者在處理評價資源時所采用的翻譯方法及其效果。本研究通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),首先就評價資源的實現(xiàn)而言,評價系統(tǒng)下的態(tài)度、級差以及介入資源的各個子系統(tǒng)在故事集《甜橙樹》及其英譯本中都有所體現(xiàn)。其次就評價資源的分布特點來說,第一,態(tài)度資源最豐富,其次是級差資源和介入資源,并且顯性資源多于隱性資源,正面資源多于負面資源;第二,英譯本中的態(tài)度資源和級差資源所占比例大于原文本,而介入資源卻小于原文本。態(tài)度、介入和級差的各個子系統(tǒng)資源在《甜橙樹》原文本和譯文本中數(shù)量相當,但是總數(shù)卻不一致。經(jīng)過分析,本研究發(fā)現(xiàn)譯者在翻譯的過程中對原文本中的評價資源分別采用了增添、刪減以及轉換等方法進行了調整。繼而,本研究探討了這種翻譯方法背后文化和動機這兩個因素,具體說來,譯者用這三種翻譯方法使譯文更加詳細地表達出人物內心的感情,更加貼合目標讀者群體,達到兒童文學“走出去”的目的。本研究不僅拓展了評價理論在兒童文學翻譯領域的應用,還探究了譯者在處理譯文評價資源時所采用的翻譯方法,為其他譯者提供了參考,有利于中國兒童文學真正地“走出去”。
[Abstract]:At present, many of the classic children's literature is the translation of foreign works, and the local children's literature how to "go out" is a big problem, but it is limited to the contents, cultural differences and communication, translation is one of the main reasons. The current version of English research on domestic children's literature does not see more, of children the application of the appraisal theory of literary translation is also very rare. Children's literature writer Cao Wenxuan as the "international Andersen award winner, his works have been translated into many languages, both at home and abroad the love of children, and the children at home and abroad have far-reaching influence. Therefore, in order to expand children's literature translation studies, based on the English version of Cao Wenxuan the < > king Guozhen and orange trees as the research content, aims to analyze the translation of children's literature from the perspective of appraisal theory adopted in this study should be translation strategies. With the evaluation theory, evaluation theory including the attitude system, engagement and graduation systems. The system includes emotional attitude, judgment and appreciation, and intervention system is divided into self-made heteroglossic, graduation system including force and focus. As to the research method, this study adopts the method of combining qualitative and quantitative analysis of qualitative methods. Is mainly reflected in the use of corpus analysis tools UAM system under the Corpus Tool on the evaluation corpus, to identify and mark the engagement and graduation resources; quantitative methods mainly quantitative statistics in the distribution of each system of appraisal resources. On this basis, this paper uses qualitative analysis method to analyze the translation methods adopted by the translator evaluation and effect of resources. In this study, through data analysis, the first assessment of the resources in terms of implementation, appraisal system, attitude, level difference and medium Each subsystem into the resource set < > orange tree and its English versions are reflected in the story. Then the distribution characteristics of appraisal resources, attitude first, the most abundant resources, followed by graduation resources and engagement resources, and dominant resources than the hidden resources, more resources to positive negative resources; second, occupied by British translation of attitudinal resources and graduation resources is greater than the proportion of the original text, and the intervention of resources are less than the original text. Attitude, engagement and graduation resources of each subsystem in the orange tree < > st and TT in number, but the number is not the same. After analysis, this study found that the translator in the translation process the original text in resource evaluation were used to add, deletion and conversion method is adjusted. Then, this study discusses the two factors behind this translation method of culture and motivation, in particular, the translator Three translation methods make the translation more detailed expression of their inner feelings, closer to the target audience, to achieve the purpose of children's literature in the "going out". This research not only extends the application of appraisal theory in the field of children's literature translation, it also explores the translation methods employed by translators in translation evaluation processing resources, provide a reference for other translators, is conducive to children's literature Chinese really "going out".

【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：H315.9;I046

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本文編號：1373968