本文關(guān)鍵詞：親子依戀、人際自我效能感和生活滿意度的關(guān)系研究

  更多相關(guān)文章： 親子依戀 人際自我效能能感 生活滿意度 中介作用

【摘要】：中學(xué)生主要的活動(dòng)場(chǎng)所是家庭和學(xué)校,家庭和學(xué)校的教育對(duì)中學(xué)生身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。生活滿意度是個(gè)體對(duì)自己生活質(zhì)量的主觀體驗(yàn)和認(rèn)知評(píng)價(jià),親子依戀是個(gè)體對(duì)某一特定對(duì)象的、長(zhǎng)久的、持續(xù)的情感紐帶,人際自我效能感是指青少年作為交往主體在不同的交往情境中,對(duì)運(yùn)用自身所具備的交往能力,采取遵循交往規(guī)則的交往策略,所能達(dá)到的交往成效的自我評(píng)價(jià)。以往有關(guān)依戀的研究,研究對(duì)象集中在幼兒和成人,關(guān)于青少年的研究相對(duì)較少,青少年時(shí)期是個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)鍵期,其親子依戀狀況會(huì)影響個(gè)體生活滿意度水平。鑒于此,本研究試圖探討親子依戀對(duì)生活滿意度的影響,并通過(guò)人際自我效能感的中介作用探討親子依戀對(duì)生活滿意度的影響機(jī)制。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)330名初一、初二、高一的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下:(1)親子依戀、生活滿意度在年級(jí)、是否獨(dú)生子女兩個(gè)人口學(xué)變量上存在顯著差異。(2)親子依戀的信任和交流維度與生活滿意度呈顯著正相關(guān),親子依戀的疏離維度與生活滿意度呈顯著負(fù)相關(guān);親子依戀的信任和交流維度與人際自我效能感呈顯著正相關(guān),親子依戀的疏離維度與人際自我效能感呈顯著負(fù)相關(guān);人際自我效能感與生活滿意度呈顯著正相關(guān)。(3)人際自我效能感的理解能力維度在親子信任和生活滿意度之間起到部分中介作用,在母親交流與生活滿意度起到完全中介作用。
【學(xué)位授予單位】：天津師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 熊承清;許遠(yuǎn)理;;生活滿意度量表中文版在民眾中使用的信度和效度[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2009年08期

2 張東;;高職生一般自我效能感與人際交往能力調(diào)查[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2009年10期

3 王建俠;;近十年國(guó)內(nèi)自我效能感的研究進(jìn)展[J];社會(huì)心理科學(xué);2007年Z1期

4 張文新;王美萍;Andrew Fuligni;;青少年的自主期望、對(duì)父母權(quán)威的態(tài)度與親子沖突和親合[J];心理學(xué)報(bào);2006年06期

5 田麗麗,劉旺;多維學(xué)生生活滿意度量表中文版的初步測(cè)試報(bào)告[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2005年05期

6 張興貴,何立國(guó),鄭雪;青少年學(xué)生生活滿意度的結(jié)構(gòu)和量表編制[J];心理科學(xué);2004年05期

7 田麗麗,劉旺,Rich Gilman;國(guó)外青少年生活滿意度研究概況[J];中國(guó)心理衛(wèi)生雜志;2003年12期

8 于海琴,周宗奎;小學(xué)高年級(jí)兒童親子依戀的發(fā)展及其與同伴交往的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2002年04期

9 邢占軍;主觀幸福感測(cè)量研究綜述[J];心理科學(xué);2002年03期

10 沃建中,林崇德,馬紅中,李峰;中學(xué)生人際關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)的研究[J];心理發(fā)展與教育;2001年03期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉遜;青少年人際交往自我效能感及其影響因素研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 嚴(yán)標(biāo)賓;社會(huì)支持對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響研究[D];華南師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1285902