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改革開放以來(lái)福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展研究(1979-2011)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-01 10:15

  本文關(guān)鍵詞:改革開放以來(lái)福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展研究(1979-2011)


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【摘要】:改革開放三十多年來(lái),福建高等職業(yè)教育從無(wú)到有、從弱到強(qiáng),歷經(jīng)了創(chuàng)辦興起、整頓充實(shí)、跨越發(fā)展、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的發(fā)展歷程,高等職業(yè)教育在曲折中奮斗,在奮斗中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中壯大,走過(guò)了不平凡的發(fā)展道路。為此,本文以改革開放以來(lái)福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展為研究對(duì)象,系統(tǒng)分析各個(gè)不同歷史階段福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的本質(zhì)特征和發(fā)展規(guī)律,從而以史為鑒,充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地推進(jìn)當(dāng)前高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展。 本論文采取文獻(xiàn)研究法、因素分析法、訪談法、個(gè)案研究法和比較研究法,根據(jù)福建高等職業(yè)教育的發(fā)展特點(diǎn)和標(biāo)志性事件,將其分為初步發(fā)展(1979-1989年)、整頓充實(shí)(1990-1999年)、跨越發(fā)展(2000-2011年)三個(gè)階段進(jìn)行研究,系統(tǒng)探討每個(gè)歷史階段福建高等職業(yè)教育改革發(fā)展的各種動(dòng)因和歷史背景,全面考察了各個(gè)歷史階段福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展情況,并反思總結(jié)了每個(gè)階段福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)、存在問(wèn)題與主要不足。最后,通過(guò)系統(tǒng)探究改革開放以來(lái)福建高等職業(yè)教育的改革與發(fā)展歷程,概括總結(jié)出六大特點(diǎn)和八條基本啟示,并在國(guó)際國(guó)內(nèi)高職改革發(fā)展宏觀背景下分析了福建高等職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn),提出了加快福建高等職業(yè)教育改革發(fā)展的對(duì)策措施。
【關(guān)鍵詞】:改革開放 福建 高等職業(yè)教育 改革 發(fā)展 研究
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G719.2
【目錄】:
  • 中文摘要2-3
  • Abstract3-4
  • 中文文摘4-6
  • 目錄6-8
  • 第一章 引論8-28
  • 第二章 福建高等職業(yè)教育的初步發(fā)展(1979-1989年)28-60
  • 第一節(jié) 短期職業(yè)大學(xué)的興起28-39
  • 第二節(jié) 短期職業(yè)大學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)39-54
  • 第三節(jié) 短期職業(yè)大學(xué)的體制突破和制度創(chuàng)新54-58
  • 本章小結(jié)58-60
  • 第三章 福建高等職業(yè)教育的整頓充實(shí)(1990-1999年)60-98
  • 第一節(jié) 整頓充實(shí)的動(dòng)因分析60-65
  • 第二節(jié) 整頓充實(shí)與走出困境65-72
  • 第三節(jié) “三教統(tǒng)籌”和“三改一補(bǔ)”72-79
  • 第四節(jié) “三多一改”和“三不一高”79-85
  • 第五節(jié) 辦學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總體考察85-97
  • 本章小結(jié)97-98
  • 第四章 福建高等職業(yè)教育的跨越發(fā)展(2000-2011年)98-158
  • 第一節(jié) 跨越發(fā)展的歷史背景98-106
  • 第二節(jié) 快速發(fā)展與規(guī)范辦學(xué)106-117
  • 第三節(jié) 內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升117-139
  • 第四節(jié) 民辦高等職業(yè)教育的改革發(fā)展139-145
  • 第五節(jié) 跨越發(fā)展存在的主要問(wèn)題145-156
  • 本章小結(jié)156-158
  • 第五章 改革開放以來(lái)福建高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的主要特點(diǎn)和基本啟示158-174
  • 第一節(jié) 主要特點(diǎn)158-169
  • 第二節(jié) 基本啟示169-173
  • 本章小結(jié)173-174
  • 第六章 挑戰(zhàn)與對(duì)策174-206
  • 第一節(jié) 挑戰(zhàn)174-190
  • 第二節(jié) 對(duì)策190-204
  • 本章小結(jié)204-206
  • 附錄1206-208
  • 附錄2208-210
  • 參考文獻(xiàn)210-226
  • 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果226-228
  • 致謝228-230
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷230-231

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李蓋虎;陽(yáng)桂蘭;;改革開放三十年來(lái)我國(guó)高等職業(yè)教育政策的歷史進(jìn)程分析[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

2 謝峰;;1980-2010:中英高等職業(yè)教育發(fā)展比較[J];江蘇高教;2010年04期

3 董立平;王連森;;當(dāng)前福建民辦高等教育發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策[J];教育與考試;2010年01期

4 吳高嶺;;我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展史研究[J];教育理論與實(shí)踐;2009年30期

5 張志光;實(shí)現(xiàn)福建職業(yè)教育新發(fā)展的構(gòu)想[J];教育評(píng)論;2004年06期

6 陶榕;陳錫騰;;福建欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策[J];龍巖學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

7 林若紅;福建高等職業(yè)教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J];閩江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1999年03期

8 李銀慧;;職業(yè)教育史研究的一項(xiàng)標(biāo)志性成果——評(píng)謝長(zhǎng)法著《中國(guó)職業(yè)教育史》[J];衡水學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

9 ;項(xiàng)南談發(fā)展職教的重要意義[J];機(jī)械職業(yè)教育;1996年02期

10 劉輝雄;;福建省“十一五”高等職業(yè)教育發(fā)展研究[J];教育與職業(yè);2011年36期

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本文編號(hào):771493

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