思想政治理論課教學和日常思想政治教育,是大學生思想政治教育中兩個重要的組成部分,分別承擔著“主渠道”與“主陣地”的重要角色。當前,推進主渠道與主陣地協(xié)同育人,具有一定的必要性和可行性。協(xié)同的必要性在于:新形勢下,國內(nèi)外局勢深刻變化、信息技術(shù)迭代更新、學生個體個性化發(fā)展、思想政治教育改革創(chuàng)新等,都對協(xié)同育人提出了更高的目標和要求。協(xié)同的可行性在于:主渠道與主陣地同屬于大學生思想政治教育系統(tǒng),在工作目標、教育過程、教育內(nèi)容、工作方法等方面是有機統(tǒng)一、密切聯(lián)系的。近些年來,主渠道與主陣地在實踐中不斷探索推進,兩者協(xié)同倍受關(guān)注,且內(nèi)容豐富、模式多樣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。各大高校在協(xié)同育人實施過程中積累了一系列豐富成果和寶貴經(jīng)驗。但是,穩(wěn)步推進主渠道與主陣地協(xié)同仍然存在一些現(xiàn)實困境。比如,對協(xié)同育人還存在認識誤區(qū)、兩支隊伍協(xié)同育人的熱情不高、工作中缺乏長期穩(wěn)定的溝通合作、主渠道與主陣地的配合程度不夠等。破解主渠道與主陣地協(xié)同育人難題,首先,需要明晰主渠道與主陣地協(xié)同的總體思路。為此,既要確立基本原則,又要明確目標要求。在基本原則上,要遵循統(tǒng)一領(lǐng)導、整體優(yōu)化、層次適中、動態(tài)調(diào)節(jié)的原則。在目標要求上,要明確分... 

【文章來源】：北京科技大學北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：150 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖１－１相關(guān)文獻研究的時間分布??

么樣的原則，實現(xiàn)哪些協(xié)同功能，提出大學生思??想政治教育主渠道與主陣地協(xié)同的總體思路。最后，根據(jù)協(xié)同的要求，分析??協(xié)同育人該怎么做。從現(xiàn)實角度出發(fā)，提出協(xié)同優(yōu)化的實現(xiàn)路徑，解決協(xié)同??育人的各種難題，構(gòu)建起大學生思想政治教育協(xié)同育人的工作體系，全面提??升大學生思想政治教育工作水平。??為什么協(xié)同？?１?Ｉ?協(xié)同是什么？?１?Ｉ?怎樣協(xié)同？??—？?—？??ｖ?ｙ???ｙ?＼???／??〇??？協(xié)同的繊則?：ＩＩ？??？＝＝?■的目標要求??？組織保障??圖１－２協(xié)同育人研究流程圖??１．５．２研究方法??大學生思想政治教育主渠道與主陣地協(xié)同研究，擬在借鑒前人有關(guān)的研??宄成果基礎(chǔ)上，從理論與現(xiàn)實的維度對我國大學生思想政治教育主渠道與主??陣地協(xié)同進行剖析，因而在研宄方法上主要采用系統(tǒng)研宄法、文獻研究法和??調(diào)查研究法。??（１）文獻研宄法??任何研宄都必須建立在借鑒前人的基礎(chǔ)上，大學生思想政治教育主渠道??與主陣地協(xié)同研究當然也不例外。為了更加完整地了解并把握本課題的研宄??狀況和進展情況，需要大量的文獻資料的整理收集，文獻涉及到思想政治教??－２６－??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]在思想政治工作體系中理解和推進課程思政[J]. 沈壯海.  教育研究. 2020(09)
[2]構(gòu)建同向同行、同頻共振高校思想政治工作體系的著力點[J]. 馮培.  思想理論教育. 2020(09)
[3]營造“三全育人”生態(tài)圈：高校思政工作“新三同”的理念與實踐[J]. 李昕.  中國高等教育. 2020(17)
[4]新時代高�！八颊n程”與“課程思政”協(xié)同育人路徑探析[J]. 賈書明.  山東農(nóng)業(yè)工程學院學報. 2020(08)
[5]基于第二課堂成績單制度探索高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新路徑[J]. 許心怡.  學園. 2020(19)
[6]整體性視角下思想政治教育構(gòu)成要件研究[J]. 高德勝,張耀燦.  馬克思主義與現(xiàn)實. 2020(02)
[7]思想政治理論課與日常思想政治教育協(xié)同育人的實踐維度考察[J]. 馮剛,高靜毅.  中國高等教育. 2019(17)
[8]“三全育人”合理性的邏輯詮釋[J]. 王習勝.  思想理論教育. 2019(03)
[9]高校“三全育人”體系協(xié)同與長效機制的建構(gòu)——以全員育人為中心的考察[J]. 朱平.  思想理論教育. 2019(02)
[10]思想政治理論課教學中兩支隊伍協(xié)同的內(nèi)涵、機理與方法探究[J]. 蘇玉波.  學術(shù)論壇. 2018(04)

博士論文
[1]高校思想政治理論教育內(nèi)容與組織形式研究[D]. 張一璠.東北師范大學 2017
[2]思想政治教育協(xié)同創(chuàng)新研究[D]. 李曉莉.蘭州大學 2016

碩士論文
[1]高校思政課教師與輔導員協(xié)同育人研究[D]. 蘇李杰.廣西師范大學 2019
[2]大學生思想政治教育主渠道主陣地協(xié)同育人研究[D]. 萬明龍.西華大學 2019
[3]思想政治理論課教師與輔導員協(xié)同育人研究[D]. 李江燕.東北財經(jīng)大學 2017
[4]大學生思想政治教育合力研究[D]. 王良盛.重慶師范大學 2017
[5]當今大學生思想政治教育存在的問題與對策研究[D]. 鄒楠.山東大學 2009



本文編號：3414282