中外高校社會工作存在顯著差距,加之我國高校社會工作管理存在偏頗,因此,高校社會管理工作本土化創(chuàng)新需求日益強烈。開展高校社會工作管理研究,不僅有利于推動高校社會工作管理理論體系的建設,促進其學科體系的發(fā)展;而且有利于改進高校社會工作管理的現(xiàn)實問題,提升學生社會工作意識和能力。在學術界,國外關于學校社會工作的價值、法規(guī)制度、工作模式的研究較多,而國內關于學校社會工作概念特點與價值、發(fā)展過程、工作模式、介入途徑的研究相對豐富,但學校社會工作的概念含糊不清,理論建設不足,機制探討不夠,需要一個多元介入、系統(tǒng)整合的研究視角,并借以開展理論探索。本研究遵循既有文獻梳理、問題調查與分析、域外經(jīng)驗借鑒、獨特理論建構、實踐機制探究的思路,并主要運用文獻研究法、問卷調查法、比較研究法開展研究。高校社會工作管理是在一定思想的指導下,依據(jù)社會工作的理論和方法,對高校社會工作的對象、內容和手段進行整合,以推動高校社會工作有效運轉并達成“扶弱濟困”“助人自助”目標的管理活動。高校社會工作管理具有專業(yè)性、針對性、引領性和權變性的特點,對人的發(fā)展、工作運行、社會進步具有多重價值�；谏鷳B(tài)系統(tǒng)理論開展研究是高校社會工作... 

【文章來源】：武漢大學湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：203 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引論
    1.1 選題緣由與研究意義
        1.1.1 選題緣由
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外文獻綜述
        1.2.1 國外相關研究概述
        1.2.2 國內相關研究概述
        1.2.3 既有研究成果評析
    1.3. 研究思路與方法
        1.3.1 研究的基本思路
        1.3.2 研究的具體方法
    1.4. 研究的重點、難點與創(chuàng)新點
        1.4.1 研究的重點
        1.4.2 研究的難點
        1.4.3 研究的創(chuàng)新點
    1.5 本章小結
2 核心概念與理論基礎解讀
    2.1 基本概念界定
        2.1.1 社會工作、學校社會工作與高校社會工作
        2.1.2 高校社會工作管理概念及其相關認識
    2.2 理論基礎分析
        2.2.1 生態(tài)系統(tǒng)理論
        2.2.2 角色理論
    2.3 本章小結
3 中國高校社會工作管理的歷史演進
    3.1 中國高校社會工作管理的歷史階段分析
        3.1.1 萌芽起步階段
        3.1.2 易主改造階段
        3.1.3 規(guī)范探索階段
        3.1.4 制度構建階段
    3.2 中國高校社會工作管理的發(fā)展成就梳理
        3.2.1 形成了組織號召、宣傳先行的工作經(jīng)驗
        3.2.2 建立了人員安排、活動推動的工作策略
        3.2.3 營造了服務學生、解決問題的工作氛圍
        3.2.4 成就了關注評價、效能反思的工作習慣
    3.3 本章小結
4 中國高校社會工作管理的現(xiàn)狀調查
    4.1 問卷設計與調查過程
        4.1.1 問卷設計
        4.1.2 調查過程
    4.2 調查結果與分析
        4.2.1 關于高校社會工作主體的認識情況
        4.2.2 關于高校社會工作管理對象與內容的情況
        4.2.3 關于高校社會工作管理程序和資源利用的情況
        4.2.4 關于高校社會工作管理效果的情況
    4.3 調查結果與討論
        4.3.1 調查發(fā)現(xiàn)的主要問題
        4.3.2 主客觀原因分析
        4.3.3 期待改進的建議
    4.4 本章小結
5 海外案例:美韓高校社會工作管理的經(jīng)驗借鑒
    5.1 美國高校的社會工作管理
        5.1.1 美國學校社會工作管理的發(fā)展歷程
        5.1.2 美國高校社會工作管理的內容
        5.1.3 美國高校社會工作管理的模式
        5.1.4 美國高校社會工作管理的經(jīng)驗借鑒
    5.2 韓國高校的社會工作管理
        5.2.1 韓國高校社會工作管理的發(fā)展歷程
        5.2.2 韓國高校社會工作管理的內容
        5.2.3 韓國高校社會工作管理的模式
        5.2.4. 韓國高校社會工作管理的經(jīng)驗
    5.3 本章小結
6 中國高校社會工作管理的生態(tài)系統(tǒng)模型創(chuàng)構
    6.1 中國高校社會工作管理的生態(tài)系統(tǒng)理路
        6.1.1 基于生態(tài)系統(tǒng)理論的高校社會工作管理結構模型
        6.1.2 高校社會工作管理結構模型的特點
        6.1.3 高校社會工作管理結構模型的價值
    6.2 高校社會工作管理系統(tǒng)的宏觀分析
        6.2.1 傳統(tǒng)文化與社會習俗
        6.2.2. 政策條件與媒體輿論
        6.2.3 國際形勢與社區(qū)氛圍
    6.3 高校社會工作管理系統(tǒng)的中觀分析
        6.3.1 行政人員的角色及其引領價值
        6.3.2 專業(yè)機構的力量與其核心工作地位
        6.3.3 教師群體的正能量
        6.3.4 學校文化環(huán)境的熏染作用
    6.4 高校社會工作管理系統(tǒng)的微觀分析
        6.4.1 學生班級:學習生活的全息空間
        6.4.2 學生宿舍:社工生活之一隅
        6.4.3 學生社團:未來社會的雛形
        6.4.4 朋友圈:一個最活躍的交際場域
    6.5 本章小結
7 中國高校社會工作管理的實踐機制探索
    7.1 中國高校社會工作管理的實踐機制設計
        7.1.1 機制內涵與系統(tǒng)支撐
        7.1.2 機制建設的四維視野
        7.1.3 四維機制的整體性關聯(lián)
    7.2 高校社會工作管理主體的多元聯(lián)動機制
        7.2.1 主體互尊
        7.2.2 活動合作
        7.2.3 信息共享
    7.3 高校社會工作管理內容的整合提煉機制
        7.3.1 梳理定位
        7.3.2 突出重點
        7.3.3 與時俱進
    7.4 高校社會工作管理流程的精簡優(yōu)化機制
        7.4.1 決策參議
        7.4.2 組織指導
        7.4.3 監(jiān)控服務
    7.5 高校社會工作管理效能的反饋保障機制
        7.5.1 激勵引領
        7.5.2 規(guī)約問責
        7.5.3 督察巡視
    7.6 本章小結
8 結論
    8.1 研究的主要觀點
    8.2 研究的局限性
    8.3 研究的后續(xù)設想
參考文獻
    著作類
    期刊論文類
    學位論文類
    外文文獻類
附錄Ⅰ: 高校社會工作管理調查問卷
附錄Ⅱ: 高校社會工作管理訪談提綱
在讀期間發(fā)表的科研成果目錄
致謝



本文編號：3165720